为推进五育融合和德育创新，充分展示合肥四中2025年高一年级的研学成果，5月19日16:50，合肥四中学生成长发展中心二楼春意盎然，一场以“智汇新安 论道同研”为主题的研学展示活动拉开帷幕。高一年级23个班级的学生代表通过PPT、短视频、手工艺品等多元形式，生动呈现“行走的课堂”成果，活动由2410班张涵绮主持，合肥四中党委委员、副校长赵勇，学生处主任赵傲雪，高一年级部副主任王朋飞，学生处主任助理余依琳与学生齐聚一堂，共话成长，以徽文化为纽带，书写“五育融合”的教育新篇。

        活动现场，23个班级代表依次登台，用4分钟的“微展示”演绎徽文化的多元魅力：有的班级以“徽派建筑中的美学密码”为主题，将美术鉴赏与数理思维巧妙融合；有的班级化身“非遗体验官”，展示亲手制作的歙砚拓片与徽州绘画，让“老手艺”在青春手中焕发新活力；有的班级通过研学Vlog记录了“古村夜话 篝火晚会”的动人场景，将“文化传承”从抽象概念转化为具体行动……从调研报告到实物手作，从影像记录到心得分享，每一份展示都是对徽文化的深入理解和内涵拓展，更绘制了一幅五育融合的新画卷——德育在文化认同中厚植，智育在问题探究中深化，体育在田野调查中锤炼，美育在艺术创作中滋养，劳动教育在动手实践中落地。

        活动尾声，赵勇以三大感悟总结活动，引发全场共鸣。第一，以行求知，知行合一。从课本上的徽派建筑到实地考察的马头墙，从文献里的徽州三雕到亲手制作的唐模拓片，同学们用“行”验证“知”，用“知”指导“行”，这正是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的精彩诠释；第二，青春磨砺，玉汝于成。调研报告、研学心得，恰是成长最珍贵的注脚——所有有价值的成果，都始于热爱，成于坚持；第三，心怀天下，以文化人。赵勇以安徒生的“To travel is to live”寄语青年，提出徽文化里不仅有白墙黛瓦的美，更有贾而好儒的智、家国同构的爱国情。希望同学们以此次研学为起点，永远保持在游中学的好奇、在学中悟的敏锐、在悟中求知的执着，让徽文化的基因融入血脉，让五育融合的种子扎根心田，成长为知行合一的新时代青年！

        暮色渐浓，掌声未歇。这场“有文化味、有教育力、有青春气”的研学展示，不仅是一次成果的总结，更是一次成长的新启航。未来合肥四中还将持续挖掘徽文化中的育人元素，将课堂知识与地域文化、社会实践深度融合，拓展研学实践的广度与深度，为“大中小学思政一体化建设”注入鲜活的本土力量，让“行走的课堂”真正成为学生成长的“第二教科书”，推进学生的全面发展。

（合肥四中学生处 余依琳报道）