合肥四中地理组于8月26日至28日开展校本教研活动。

预学任务单是中学课堂教学中常用的一种课前导学工具，其本质是教师针对新课内容设计的预习任务单，旨在引导学生自主学习、提前熟悉新课内容，并为课堂教学提供学情参考。王成龙老师主持全组新学期预学任务单的打磨，王老师强调大单元理念下,预学单设计首先要转变思想观念，采用逆向设计的思路，以评价为先导，在设计预学单时做到有的放矢。

张荣老师主持全组进行集体备课，指导高一和高二地理组就新学期第一单元提前进行教学设计，强调要遵循国家新课程改革方案与课程标准的基本理念，以立德树人为根本任务，以培养学生的地理学科核心素养（人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力）为核心目标。

地理组全组针对谢修余老师的优质课进行集中打磨。首先，谢修余老师对自己的教学思路进行阐述，而后各个老师针对各个问题提出建设性意见，最后进行思辨性讨论。

随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。AI不仅能够提高教学效率，还能为学生提供更加个性化、定制化的学习体验。在张荣老师主持下，地理组集体学习开放大学相关视频，积极探讨AI在新学期地理课程教学中的应用策略，以及如何运用AI 对学生的学习成果进行评价分析。

本次教研活动聚焦预学单优化、集体备课与AI融合，全面提升地理教学品质，为新学期落实核心素养培育奠定坚实基础。