2025年8月26日至28日，合肥四中历史教研组在校内开展了为期三天的校本培训活动。本次培训以“技术赋能教学，创新驱动课堂”为主题，围绕AI辅助历史教学、预学任务单设计、集体备课、“五史”教育融合等多项内容展开深入研讨，全面提升教师的专业素养与教学能力。

培训首日，高一和高二历史备课组分别就新学期教研组工作计划进行研讨。高一由余依琳老师主持，聚焦校本课程打磨与新学期教学安排；高二在黄思雨老师的主持下，集中学习了《AI助力文本解读的实践探索》，由市级专家於以传老师主讲，探讨人工智能在历史文本分析中的实际应用。

8月27日，培训进入高潮。黄思雨老师开展题为《“唤醒”历史，“智绘”未来：生成式AI赋能历史教学》的专题讲座，系统讲解如何利用生成式AI设计情境化、互动强的历史课堂。高二备课组还针对选必一《国家制度与社会治理》的“预学任务单”进行打磨，由孙宇老师主持，突出内容的结构化与学生自主学习能力的培养。

本次培训特别强调“五史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史）教育与历史教学的有机融合。盛刚老师就《“五史”教育在中学历史教学中的运用》做主题发言，推动思政教育与历史课堂深度融合。汪子昱老师则开展《史学前沿引路，阅读意识筑基》专题讲座，鼓励教师引导学生关注学术动态、提升历史阅读与批判思维能力。

培训期间，各组还开展多轮集体备课与“预学任务单”优化活动。高一由冯久仙老师主持，围绕《中外历史纲要》设计任务单；高二则由周薇老师主持，集体备课课题《中国古代政治制度的形成与发展》，突出大单元设计与学科核心素养的落实。

本次校本培训通过专家引领、小组研讨、案例分享等多种形式，不仅提升了教师们的信息化教学能力，也更加明确了新学期教学与教研的方向。历史教研组组长在总结中表示，将继续推进技术与教学的深度融合，构建更具创新性与实效性的历史课堂。合肥四中历史组将以此次培训为起点，在新学期中持续探索教育创新路径，助力学生历史学科素养的全面提升。