为深入探索初高中英语教学的有效衔接，推动英语教育教学质量整体提升，2025年9月25日，由合肥市教育科学研究院主办、合肥市第六中学承办的“合肥市2025年初高中英语教学衔接课例研讨活动”在合肥六中成功举办。全市部分初高中英语教师齐聚一堂，共同观摩课例、交流研讨。合肥四中高一英语组胡晓娟、方俊、朱婷婷等老师全程参与了本次学习活动。

活动伊始，合肥市教育科学研究院英语教研员王鹏主任担任主持人，阐述了加强初高中英语教学衔接研究对于学生语言能力持续发展的重要性。随后，合肥六中校长邓宗国致欢迎辞。他在致辞中强调了初高中英语教师加强合作的重要意义，指出构建具有前瞻性和支撑力的英语教学体系是当下的关键任务，认为本次活动是一次宝贵的“破冰之旅”和实践探索，旨在遵循初高中学生的认知发展特点，有效激发其批判性思维与学习潜能，从而实现学生语言知识与文化内涵的螺旋式上升。

课例展示环节精彩纷呈，三位教师带来了各具特色的阅读教学示范。

第一节课由合肥六中尹阚如老师执教，授课班级为高一（5）班，内容为必修一Unit 2 “Learning a Language”的阅读课。尹老师以“a lucky dog”、“over the moon”、“break a leg”等生动有趣的习语（idiom）导入，引领学生开启了一场“习语冒险”（an idiomatic adventure），激发了学生对语言文化内涵的浓厚兴趣。

第二节课由合肥六中韩秋冉老师呈现，授课班级为高一（4）班，课题为Unit 3 “All about Anhui”中的阅读篇目“Putting kindness into business”。韩老师以徽商代表人物胡雪岩的故事为载体，重点训练了“大胆猜测”（Making guesses）这一重要阅读策略，引导学生深入文本，探究商业行为中的善意。

第三节课由合肥市第四十五中学的王良菊老师展示，授课班级是高一（10）班学生。她执教的内容是Unit 4 “A Look ahead”的阅读课文“The Key to making dreams a reality”。王老师引导学生思考实现梦想的关键要素，课堂富有启发性和前瞻性。

在随后的课例点评与交流研讨环节，与会教师围绕三节展示课的教学设计、课堂实施以及初高中衔接点进行了深入探讨。最后，合肥市教育科学研究院英语教研员丹阳主任对本次活动进行了全面总结，肯定了展示课例的示范价值以及研讨活动的积极意义，并对未来初高中英语教学衔接工作提出了展望。

本次研讨活动聚焦实践，交流深入，为合肥市初高中英语教师搭建了宝贵的交流平台，有效促进了双方在教学理念与教学方法上的对话与融合，对推动区域英语教育连贯、高质量发展起到了积极的促进作用。