2025年2月18日上午，合肥市第四中学高一生物组召开了本学期第一次教研会议。本次会议围绕本学期教学任务统筹安排、教研计划推进、校本课程开发及学科竞赛培养等重点工作展开深入研讨，为新学期教育教学高质量发展谋篇布局。

1.锚定目标，统筹规划教学蓝图

会议伊始，教研组长刘皓老师对本学期教学任务进行整体部署。结合学校“五育融合”育人理念和“三新”改革要求，高一生物组将以“夯实学科基础、激发科学思维、赋能核心素养”为目标，从课堂教学、实验探究、跨学科实践三个维度优化教学策略。 

教研组重点商讨并通过了《2024-2025学年第二学期高一生物教研计划》，明确以“每周集体备课+专题研讨”“青年教师公开课展示”“高中生物教学作业设计评比”等活动为抓手，推动教学资源共享与教师专业成长双线并进。会上还特别强调了对新教材的深度研读，要求教师立足大单元教学，将“结构与功能观”“进化与适应观”等生命观念融入日常课堂。

2.特色引领，校本课程赋能成长

为落实“双减”背景下个性化育人需求，高一生物组对本学期校本课程开发作出创新规划。课程将聚焦“生物与生活”“科技与未来”两大主题，开设《生物学实验探究》《生物学人物汇》等实践性课程，引导学生通过项目式学习、实地考察等方式，深化对生命科学的理解，结合合肥本地资源（如未开垦土地、湿地公园等）设计特色实践模块，力争打造具有区域影响力的校本课程品牌。

3.以赛促学，竞赛培养分层突破

针对生物学科竞赛培养，会议明确了“早发现、早培养、精准辅导”的方针。高一生物组计划经选拔后，面向学有余力的学生开设“生物竞赛培优班”，系统梳理竞赛考点，激发学生潜能，为省市级竞赛储备人才。

“新学期既是挑战，更是机遇。我们要以‘三新’改革为导向，以学生发展为根本，在课堂提质、课程创新、竞赛突破中形成合力，让生物学科成为学生探索生命奥秘的桥梁。” 

此次会议为新学期工作指明了方向，凝聚了共识。合肥市第四中学高一生物组将以饱满的热情和专业的姿态，助力学子在生命科学领域扬帆启航，书写教育教学的新篇章！