1

居家防疫期间，学习态度端正，勤奋刻苦，严格遵守级部规定的作息时间和规则制度。

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2

居家防疫期间，学习目的明确，学习主动性强，空课上课认真，积极提问，学习任务完成反馈及时，且完成情况良好。

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3

居家防疫期间，合理安排时间，在学习之余合理安排运动、阅读、生活和参加学校开展的各项活动，并按要求提交材料到学校相关部门，有活动报道、活动总结或活动照片等一些实证材料。

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4

居家防疫期间，学习效果显著。1.参考学生防疫期间的过程性材料，如上传的优秀学习笔记，优秀作业，优秀测试卷等；2.学生开学后的考试成绩，与期末考试成绩相比，提升显著。

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6

防疫期间，协助班主任和任课老师做好线上教育教学的管理或开展一些有益的活动，且成效明显，赢得班主任和任课老师的认可。

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7

防疫期间，能感受到父母的辛劳，做一些力所能及的家务活，与家人关系融洽。

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注：1、在防疫期间，学生向抗疫前线、学校、社区等捐赠防疫物资等，经确认后，加10分，作为附加分计入总分。2、由学生自荐或班主任提名参加评选，参评学生依照评选标准，提交实证材料，提供自评分数；班主任根据实际情况来考察。

1

防疫期间，班集体坚持正确的政治方向、团结协作，班主任作为班级管理工作的核心，联系学生，家长及任课教师，合力开展家校共育，全班同学精神面貌好，奋发向上，疫情防控工作良好。

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2

在防疫期间推动教育（网上班会课、主题活动的开展、观看央视一堂好课）、教学（各学科的协调）、生活（四菜一汤活动、劳动教育的开展）、健康（心理健康的关注、体育活动的开展、防近视教育的开展）等方面均衡发展，配合学校开展好生命教育、信念教育、科学教育、道德教育等，向活动举办部门提交材料，有报道、总结材料、活动照片等实证材料。

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防疫期间，具有良好的班风，严谨求实、刻苦钻研、奋发向上的学风。全班师生及同学之间能主动积极搭建学习交流平台，形成比学赶帮的优良风气，经过努力，能迅速适应线上学习模式，空课出勤率高、教学效果良好，作业反馈及时，作业任务总体完成好；在防疫期间，班主任能组织好班干、各科课代表保证空课等学习任务顺利完成；班级学生开学后考试总体成绩，与期末考试成绩相比，提升显著。

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5

防疫期间，班级做好身边好人、好事的宣传，在学校网站和公众号宣有报道发布；同时班主任把学校的一些工作精神和报道能及时传递给和家长，增强他们的认识，鼓舞抗疫斗志；

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防疫期间，学生能体会到父母的辛劳，主动做一些力所能及的家务活，与家人关系融洽。

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注：1、在防疫期间，班级有学生向抗疫前线、学校、社区等捐赠防疫物资等，经确认后，加10分，作为附加分计入总分。2、参评班级按照评选标准，提交实证材料，提供自评分数；年级部、学生处依据日常考察，进行量化评比。3、防疫期间先进班集体的评比结果作为评选市级优秀班集体的重要依据。

1

防疫期间，家长注重家校联系，配合学校、班主任、任课教师上开展好教育、教学活动，关注学生的学习态度和效果，确保停课不停学，确保疫情防控工作的落实。

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创造良好的家庭氛围，乐于陪伴孩子，鼓励孩子在防疫特殊时期教育、教学、生活、体育、健康等均衡发展，有参加活动的报道、总结材料、活动照片等实证材料。

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防疫期间，家长做注重采取合适的教育方法，孩子学习态度积极，空课、作业、测试认真完成，效果良好；孩子开学后的考试成绩，与期末考试成绩相比，提升显著。

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防疫时期，家长关心学校发展，支持学校工作，积极参加学校组织的相关活动（和孩子一起观看一堂好课、填写家校练习册、撰写家校联系方面的报道等），注重做好学生的表率。

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7

奋斗在抗疫一线的家长（包括医务工作者以及其他工作人员），为战胜疫情防控斗志做贡献；家委会成员，为班级朝健康、良性发展不遗余力，奉献力量，成效显著。

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注：1、在防疫期间，家长带领学生向抗疫前线、学校、社区等捐赠防疫物资等，经确认后，加10分，作为附加分计入总分。2、家长自荐或班主任推荐，同时提交实证材料，提供自评分数，年级部、学生处依据日常考察进行量化评比。3、防疫期间优秀家长的评比结果作为评选市级美丽家长的重要依据。