近日，合肥市委宣传部（文明办）通报了2024年度全市未成年人思想道德建设工作专项评价结果。经国家统计局合肥调查队的严格考评，合肥市第四中学以优异的成绩荣获“优秀”评价，彰显了合肥四中在立德树人、文化育人领域的卓越成效。

立足高位谋划，打造思想道德建设新高地

        2018年以来，合肥四中始终将未成年人思想道德建设作为教育工作的核心任务之一，深入贯彻落实《全国未成年人思想道德建设工作评价体系》要求，以“五育融合”课程体系为抓手，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”格局。学校通过党建引领、课程渗透、实践深化等多维度创新，形成了“红色基因传承、美育文化浸润、智慧校园引领、心理健康护航、社会实践赋能”的特色育人模式。在本次专项评价中，合肥四中凭借扎实的制度建设、规范的校园管理、良好的周边环境和特色化的德育活动，获得评审组高度认可，文明校园建设以接近满分的成绩通过考核。

深耕平台建设，释放文明校园育人活力

        作为第三届“合肥市文明校园”，合肥四中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧紧围绕立德树人，加强思想道德建设、校园文化建设、规章制度建设、育人环境建设，着力提高广大师生的文明素养。学校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，为学生“扣好人生第一粒扣子”，多位学生入选“新时代好少年”。学校坚持五育融合，通过创建多样平台，开展丰富活动推动德育铸魂、智育培基、体育强身、美育润心、劳育益行，共促学生的全面发展。学校开创特色课程体系，开齐开足国家课程，丰富和完善校本课程、社团课程、研学课程，坚持家庭、学校、政府、社会协同育人，充分发挥了阵地育人的辐射效应，成为学生全面发展的重要载体。

厚植文明根基，擦亮文明校园品牌

        合肥四中以创建全国文明校园为契机，将精神文明建设与教育教学深度融合。通过“四美班级”“四美寝室”“四礼学生”等品牌评选活动，营造崇德向善的校园风尚；创新开展“特色团课”“积分入团”“五育研学”等特色实践，引导学生践行社会主义核心价值观。校园周边环境治理成效显著，建立“护学岗”机制，联合社区、公安、心理咨询中心等部门共同保障学生身心健康，打造安全、和谐的育人环境。

砥砺奋进再出发，谱写育人崭新篇章

        “荣誉是激励，更是责任。”学校将以此次评价为契机，进一步深化育人格局，建立健全并实行三级德育管理和学生发展指导新模式，建立健全并实践德育教育家校联动机制，将推动思想道德建设与课程改革、校园文化、家校社协同深度融合，持续打造“有温度、有深度、有厚度、有高度”的德育品牌，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献四中力量。

（合肥四中学生处 余依琳）