2025年4月11日上午，由合肥市教育科学研究院主办的“合肥市人工智能教育教学专题展示研讨活动”在合肥一六八中学隆重举行，合肥四中技术学科牛亚茹老师参加本次研讨会。活动汇聚全市中小学技术学科教师、教育专家，通过课例展示、课题研讨、专家讲座等形式，共同探讨人工智能教育的前沿理念与实践路径，为全市AI教学发展注入新动能。

课例展示：聚焦素养培养，学生与教师共探AI实践
活动伊始，合肥一六八中学吕旁顺老师以《基于AI全链路项目的高中生人工智能素养培养策略研究》为题，呈现了一堂生动的人工智能课例。他通过“合肥方言识别助手”创设真实情境，引导学生从数据采集、模型训练到方言识别应用，完成全链路项目实践，展现了以问题驱动培养学生AI思维与创新能力的教学策略。

随后，合肥一六八中学隗祎老师登台，以“走进自动驾驶”为主题，分享了小组项目成果。他从环境感知、路径规划到决策控制，完整呈现了自动驾驶技术的核心逻辑，并现场演示小组设计的简易模拟系统，彰显了学生在AI学习中的主动探索与实践能力。该校刘宜萍老师结合上述案例，以《以数据、算法和算力为核心的AI项目式教学实践》为题进行解析，系统介绍了学校如何通过跨学科整合及开源平台应用，构建AI教学体系，为高中阶段人工智能教育提供了可复制的经验。

专家讲座：贯通学段衔接，共绘AI教育蓝图
在专家分享环节，合肥市第四十六中学王晓荔老师立足初中阶段，分享了《指向智能素养的初中人工智能课程设计与实践》。她提出初中人工智能课程设计理念，通过案例分享，展示了如何以贴近生活的项目激发初中生对AI的兴趣与创造力。

合肥市第十一中学张海航老师则以《人工智能与大语言模型教学应用》为题，从技术发展史切入，梳理了从早期专家系统到当前深度求索（DeepSeek）大模型的技术跃迁，并现场演示如何利用大模型工具辅助教学，为教师赋能AI教学提供了新思路。

总结展望：以研促教，构建AI教育新生态
活动最后，合肥市教育科学研究院技术学科教研员田钰主任对展示课例及分享内容进行深度点评，他立足全市人工智能教育发展全局，对展示课例、学生项目及专家分享进行了系统性点评，并提出战略性指导建议，为与会者厘清实践方向。

本次研讨会通过多元视角的碰撞与实践经验的凝练，为合肥市人工智能教育的高质量发展提供了新方向。未来，我校将积极探索AI教学课程，持续深化AI教学改革，以技术赋能教育创新，助力师生共同拥抱智能时代。