为进一步提升教师专业素养，深化教师对高考评价体系的理解，精准把握高考命题趋势，提高教师命题能力，合肥四中举办了第一届教师命题大赛风采展示活动。此次活动吸引了全校高考学科教师的积极参与。在经历了各组组内的激烈竞争后，4月7日下午，12位优秀教师从各组脱颖而出，在四象楼五楼录播教室进行命题思路展示，9位高考学科主任担任评委，合肥四中毛晓斌校长、李昌年副校长亲临现场观摩。

活动现场，12位参赛教师依次上台，围绕各自学科精心准备的命题展开深入讲解。他们从命题思路、命题方法、命题意图、命题心得等多个维度进行了全面且细致的阐述。

在命题思路方面，教师们紧密结合高考评价体系，以学科核心素养为导向，注重考查学生的关键能力和学科思维。教师们紧抓“立意、情境、设问、答案”四个要素，精心从文献或资料中寻找合适的命题素材，创设问题情境，基于学生的学情设计合适的设问方式与评价标准。

命题方法上，教师们各展所长。有的运用跨学科情境，将知识点融入生动有趣的情境中，激发学生的学习兴趣；有的采用对比分析法，通过设置相似但又有差异的题目，引导学生深入理解知识的本质和内在联系；还有的运用分类评价理论法，根据学生的认知水平设置不同难度的题目，或基于开放性问题的答案，满足不同层次学生的学习需求。

命题意图方面，教师们强调命题不仅是为了考查学生的知识掌握程度，更重要的是为了促进学生的学习和成长。他们希望通过精心设计的题目，引导学生学会思考、学会分析、学会解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。

在谈论命题心得时，教师们纷纷表示此次命题比赛提供了一个平台去激励自己研究高考命题，在命题的过程中既加深了教师自身的学科理解，也同时对学生核心素养的培养有了更深层次的体悟。同时教师们也表示，未来将会进行更深的高考命题研究，勇于创新，敢于突破传统命题模式的束缚，积极探索符合学生实际和高考要求的命题方法。

此次合肥四中第一届教师命题大赛风采展示活动，不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也进一步激发了教师们对命题研究的热情。相信在全体教师的共同努力下，合肥四中的教育教学质量必将迈上新的台阶，为培养更多优秀的人才奠定坚实的基础。