在全面推进新课程、新教材、新高考落地实施的关键节点，为深化教育教学改革、提升教师数字化育人素养、落实立德树人根本任务，合肥四中政治教研组于2025年3月27日开展首届组内命题大赛。此次比赛以学科关键能力为锚点，聚焦命题技术与教学质量的双提升，通过实战化比拼探索核心素养导向的教学转型路径。

比赛要求每位教师命制一道非选择题，需深度融合高中政治不同必修模块内容，设置两问考查差异化能力维度。例如，第一问可结合经济模块分析现象成因，第二问则转向哲学模块探讨方法论意义，既考查知识迁移能力，又强化辩证思维训练。命题材料需紧密贴合科技创新、乡村振兴、中国式现代化等时代议题，如李玉英老师设计的“新质生产力赋能高质量发展”情境，既体现学科前沿性，又通过多样化的设问展现模块深度。所有材料均需保证原创性，避免简单复制现有试题，确保情境素材的新颖性与教学适配性。

由张琼、张明镜、朱其凤三位资深教师组成的评审团队，从多维度对参赛作品进行深度剖析。张琼老师强调命题应构建“证据链思维”，通过材料细节支撑考查目标；张明镜老师指出设问需兼顾“梯度性”与“开放性”，如措施类问题可分层要求“微观建议”与“宏观框架”；朱其凤老师则提出题干字数需精准控制，避免信息冗余影响答题效率。针对部分作品中存在的“热点堆砌”现象，评委们建议建立“主题-知识-素养”的命题逻辑链，确保情境素材既具时代性又能有效承载学科思维训练。

参赛教师表示，通过本次命题实践深化了对“教学评一体化”的理解。参赛教师陶文欣坦言：“以往更关注知识传授，这次比赛让我意识到命题是反向设计教学的镜子，倒逼教师站在核心素养培育的高度重构课堂。”方媛也颇有收获：“评委对答案完整性的点评启发我，开放性试题需预设多维评价视角，既包容创新观点，又守住价值底线。”

此次命题大赛不仅是教学技艺的切磋平台，更成为推动教研组转型发展的契机。合肥四中政治教研组将持续探索“命题驱动教研”模式，建立校本题库动态更新机制，将比赛成果转化为教学资源。未来计划开展“命题意图解读”“学生答题思维分析”等专题研讨，构建“命题-教学-评价”的闭环研究体系，为培育兼具学科思维与创新能力的时代新人提供坚实支撑。