春风拂柳，巢湖波漾。4月3日上午，合肥四中高二语文组在副校长李昌年、教研组长张春梅的带领下，赴巢湖二中参加以“数智领航 异构同辉”为主题的高中课堂教学转型研讨活动。两校语文教师以课堂为媒，以智慧为桨，共同探索新课改背景下语文教学的创新路径，呈现了一场思想与技艺交融的教学盛宴。  

活动中，巢湖二中许珊珊老师与合肥四中牛敬超老师分别执教公开课，两堂课风格迥异却同样精彩。牛敬超老师以陶渊明诗文为载体，紧扣语文核心素养，匠心设计“读、品、思、写”四大环节。课堂上，学生声情并茂的诵读勾勒出陶渊明的情感脉络，细腻的品析揭示“隐逸之宗”身心合一的境界，深沉的思辨引发对人生选择的叩问，而最终的写作实践则让感悟落地生花。这堂课凝聚了合肥四中语文团队的集体智慧——何飞主任、张素芳主任、张春梅组长多次参与磨课，精益求精的打磨终成就了一堂既有文化厚度又充满生命张力的语文课。

许珊珊老师的课堂则展现出鲜明的互动特色。她以娴熟的教学技艺调动学生全程参与，读写结合的设计让课堂既有思维的碰撞，又有灵感的迸发。两位老师虽教学风格各异，却共同诠释了“数智时代”语文课堂的多元可能。  

课后研讨环节，合肥四中高二语文组教师与巢湖二中“司磊名师工作室”的老师们展开热烈交流。评课教师一致认为，牛敬超老师的课堂“语文味儿”醇厚，幽默而扎实的教风令人印象深刻；许珊珊老师则凭借极高的学生参与度，展现了青年教师对课堂的精准把控。在肯定亮点的同时，大家也中肯提出改进建议，两位授课教师虚心聆听，表示将在反思中继续精进。

活动尾声，春阳正暖。老师们带着满载的收获与思考踏上归程。此次教研不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育理念的共鸣。年轻教师的蓬勃潜力、智慧教学的前沿探索，无不让人感受到语文教育的无限生机。未来，这样的思想碰撞必将催生更多教育创新的火花，为学生的成长点亮更璀璨的星空。