为深化教育教学改革，加强校际之间交流与合作，优化高三二轮复习备考策略，提高备考效率。2025年4月10日上午，合肥四中高三年级部副主任王厚福、政治学科主任周静及高三政治组教师前往铭传高中参加“聚焦课堂促提升 联合教研共赋能”主题教研活动。铭传高中徐二敏老师与我校李修月老师同课异构，在课堂教学中展示风采，在研讨交流中碰撞思维，携手与进，共同助力2025届学子扬帆起航。

徐二敏围绕考情分析，明确课标要求、体系构建，搭建知识框架、核心整合，跨越常见误区、真题演练，理清答题思路四个方面带领学生了解辩证唯物论的相关知识。李修月围绕塔克拉玛干从“大漠黄沙”到“绿色围脖”的蜕变引导学生从辩证唯物论的角度破解生态治理密码，从物质与意识的辩证统一、规律客观性与主观能动性的合力和辩证唯物论指引高质量发展三个方面层层递进地解答了“绿洲蓝图”从何而来、“沙退人进”何以可能、“绿色答卷”如何续写。两位老师的课堂深入浅出，引入时政激发学生兴趣、结合真题引导学生思考，赢得了在场老师的一致好评。

同课异构不仅是教学技艺的切磋，更是教育理念的碰撞。课后，两位执教老师分享了课程建构和教学设计，听课教师从教学目标、课堂互动、新课标落实等维度展开深入探讨。周静主任指出两位老师的授课从知识出发，从情境出发，各有精妙之处，师生互动科学有效，并就如何将学生思维能力的培养和知识的融合提出了建议。合肥八中岳梅主任指出二轮复习应紧扣课标，强调知识为基、能力为重、价值引领、素养导向，删繁就简，抓核心，抓主干，在平时着重题型训练的多样性，将同知识点、同类型、同一主体进行归类，并作了《依标据本 决胜高考》专题讲座，为接下来二轮复习指明了方向，提供了参考。

本次教研活动拓宽了教学视野，充实了教学资源，为后续课堂改进提供了新思路。两校将继续以开放创新的姿态，搭建更多教师成长交流平台，携手谱写教育协同发展的新篇章。