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积极利用优质资源,努力提高实践能力——合肥四中参加并承办合肥市2019年普通高中研究性学习展示活动
发布时间:2019-05-19 丨 阅读次数:828

2019年5月19日上午,合肥市2019年普通高中研究性学习获奖案例展示及表彰活动在合肥四中四端楼合班教室举行。合肥市教育局副局长王勇、合肥市第四中学校长吴英明等参加活动。活动由合肥市教育科学研究院副院长张勇健主持。本次活动还特邀上海市电化教育馆张治馆长、华东师范大学赵云龙教授、中科院上海光学精密机械研究所向世清博士、安徽晶瑞教育研究院李卫文院长、合肥师范学院王从戎教授、合肥师范学院唐洁教授等担任答辩评委。

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在此次展示活动中,合肥四中王宝康同学向各位评委老师及到场的来自全市的师生代表展示了研究《探究竹子中的气体成分》这一课题的相关内容。王宝康同学从容大方,思路清晰,图文并茂和拍摄视频充分展示了自己做研究性学习的过程,思路以及结论。各位评委对王宝康同学的展示表示了高度肯定,同时也提出许多宝贵的建议,希望可以结合竹子的生长发育的相关内容选择一个切入点,结合现代化测量仪器进行数据采集和分析,鼓励他继续努力,争取将课题进一步完善并申报今后的科技创新大赛。  



颁奖仪式后,上海市电化教育馆馆长张治馆长结合时代发展与自身的研究性学习辅导经验,以“研究性学习的辅导智慧”为主题开展了精彩的讲座。张馆长结合大量生动案例向在场师生详细解说研究性学习从选题到师生合作研究的方法。为今后各个学校研究性学习活动开展提供了宝贵的建议,同时更是再次强调了研究性学习对培养学生创新精神,问题意识重要作用,以及对学生终身发展的影响。

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自2018年11月,合肥四中就积极组织学生开展研究性学习活动,并申请成为MOORS(Massive Open Online Research System)一站式学习平台试点学校之一。该平台为学生提供良好的资源环境,同时便于学校的组织和管理,师生的互动与交流。在合肥市教育局主办的研究性学习成果评选活动,合肥四中多名学子表现出色,斩获佳绩。王宝康同学研究的《探索竹子中的气体成分》荣获市一等奖。邵观奇同学的《<弟子规>人工智能机器人设计》和阮嘉栋、杨传伟同学的《密码学的研究》分别荣获市三等奖。合肥四中荣获优秀组织奖。

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随着互联网和人工智能的迅速发展,“云时代”、“大数据时代”不断影响着我们的学习与生活。为了紧跟时代步伐,促进学生的全面发展,规模化,标准化,同质化的人才培养模式必须改变,而研究性学习正好为这一改变提供了契机。通过研究性学习,学生的自主探究能力,收集分析数据的能力,解决问题的能力以及团队合作意识可以得到充分的提升。合肥四中将会更加大力开展研究性学习工作,更加科学、规范地组织学生开展研究性学习活动,积极打造浓厚的研究氛围,培养学生发现问题、探究科学的精神,提高学生创新实践能力,为学生全面发展而不断努力!

 

(合肥四中科创中心:孙思敏 报道)