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智享科技发展 乐造未来成长 ——记合肥四中2019暑假系列科技活动之智能造物
发布时间:2019-08-31 丨 阅读次数:543

众所周知,人工智能早已深入生活的各个方面,我们已经逐步进入智能化生活时代。然而对于大多数人来说,都是智能化产品的使用者,对于智能产品的原理却了解甚少。为了更好提升广大学生对人工智能的理解,提升学生们对科技发展的认识,合肥四中科创中心精心策划,特别组织了部分学生开展了为期四天的科技创新学习活动。本次活动旨在培养学生的科技素养,提高创新思维能力和STEAM学习能力。









合肥四中技术组教研组长、科创中心主任朱婷婷、数据中心主任高晨馨和技术组吴家璐三位老师分别为来自学校高一高二年级的近一百位学生开展了开源电子和3D打印为主题的学习活动其中,开源电子学习活动Linkboy图形化编程工具结合Arduino高级套件辅助开展。3D打印课以3Done建模软件和3D打印机辅助教学。

  

本次教学活动以项目式为主要形式,教师注重学科知识的融合,以及学生实际的动手操作,老师带领同学们分小组开展学习,通过对项目的分解,让学生不断体验感受开源电子的一般方法,熟悉图形化开源编程软件的使用方法,以及认识常见的电子元器件。朱婷婷老师带领学生在3D打印学习活动中充分激发学生的创新创造能力,鼓励大家结合生活经验和个人爱好开展创作,同学们设计出各种形态的三维作品,部分同学还将作品成功打印成实物,提高了物化的能力和创作的兴趣最后一次活动中,同学们发挥各自创意,设计并制作出一个符合项目主题的开源电子作品,并就应用、创新点、程序仿真图、实物搭建效果在同学之间进行展示,互相打分。

学生们利用有限的工具和套件设计出了功能各异的作品,有的同学结合led灯、电子屏设计出了可以文字提示行人过马路的交通信号灯系统有的同学自己制作了一个小衣柜模型,结合光线传感器制作了一个夜用衣柜灯有的同学结合人体感应器、小按钮、多彩led灯设计出了多功能笔筒还有的同学利用超声波测距器实时监测障碍物距离映射到电子屏上可以更好的提醒倒车的司机......四天时间中,学生从从来没有听说过没有接触过arduino到自助设计搭建作品,实现了一个从无到有的过程,学习兴趣浓厚,展现出了四中学生的学习自主性和动手实践能力。

 

本次科技课程学习活动只是合肥四中在开展多样化课程中所做的一次尝试,一方面希望以此推动学生们技术素养的提升,另一方面也希望可以让更多的学生理解并爱上科技创新,深切体会科学技术发展,特别是人工智能技术的应用给生活带来的巨大影响。我们也坚信,成长与进步离不开辛勤的付出时代的发展也必然会给基础教育变革带来巨大的推动力,创客教育的普及是时代发展的必然,合肥四中师生的努力探索,积极进取也必将会为合肥四中学子人生的长远发展奠定一定的基础。科教兴国,科教兴校,合肥四中科创中心将不断探索未来科技教育发展之路,为进一步提升合肥四中学生综合素养,提高办学水平而不断努力!