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凝聚组内力量 开拓创新课程——合肥四中高一英语组集体教研
发布时间:2020-05-26 丨 阅读次数:212

2020年5月26日上午,合肥四中高一英语组陈冬梅老师打破传统阅读课程模式,探索新的教学模式,将阅读和写作相融合,给学生们带来了一节别开生面的读写融合课。课后,英语组全体教师就本节公开课展开讨论,认为这种读写融合课充分发挥了英语读写的作用,培养了学生的实际运用英语能力,值得进一步的探究。

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本次公开课选自英语必修三《Unit10 Lesson1 A Material World》。陈冬梅老师的课以阅读课的基本架构为依托,在此基础上,利用思维导图,文本分析等方法帮助学生对课文的内容进行有效归纳。在课文导入的同时,合理设计问题,激发了学生的发散性思维,调动了学生的主体性和积极性。在课堂巩固环节,陈老师设计了一些开放性的问题,引发学生对于金钱财富观的思考,引导学生就核心问题展开讨论,并写下自己的观点。另外,给学生呈现一些写作策略,提高了学生读写效率。

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课后,陈冬梅老师就本节课的设计思路和教学安排做了详细介绍。之后,组内全体英语老师就本节公开课展开评论,各位老师一致认为陈老师的课融合了英语阅读课和写作课的优势,并充分调动了学生的主观能动性。此外,本节课还充分利用了多种教学资源,调动了学生学习英语的兴趣。吴燕组长指出,本节课是读写融合型课程,而读写融合课需要对教学内容进行筛选,并非所有课文都适合此种类型,故此,各位老师在上读写融合课前需要做好准备工作。另外,课堂最后还要回归课本,引导学生形成正确的价值观,真正将课程的情感目标落实。

本次英语组集体教研,各位老师各抒己见,积极探索读写融合课的新思路和新方法,在学校和年级部的科学指导和吴燕组长的悉心带领下,相信合肥四中高一英语组会继续凝聚力量,开拓创新,不断提升教育教学质量,真正将新课改的理念落到实处!