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“校”逐颜开 “本”就精彩——记合肥四中2022-2023学年度第一学期校本课程
发布时间:2022-10-28 丨 文章作者:李冠军 丨 阅读次数:1193

“开发校本课程”是学校教育教学活动的具体形式之一,为打造特色校本课程,搭建多样化学生成长平台,本学期,我校在原有校本课程的基础上,在校长室的指导下,由校教研室和高一年级部组织协调下,优化整合资源,围绕“科技素养、人文素养、学科拓展、艺术素养、综合素养”五个方面,共开设人工智能、STEAM创新实践、书法、武术、击剑、合唱排演实践、时政纵横、魅力化学等27门校本课程,极大丰富了学校的课程体系,为学生的个性化发展搭建了平台,同时为教师提供了专业特长和业余爱好的施展空间。

课堂上学生们兴致高昂、积极参与教学互动,人工智能、STEAM创新实践课程让学生感受科学之美;看电影学心理、影视与文学赏析、完美语音、时政纵横、中国历史文化等课程培养学生深厚的人文情怀;数学学法指导、魅力化学、生物兴趣实验、等学科拓展课程架起联通学科与生活的桥梁;合唱排演实践课、毛笔书法、武术、击剑等提升学生的人文、艺体、综合素养;

打造特色校本课程 助力学生持续发展。通过校本课程的开发与实施,多角度、全方位帮助每一个孩子发现自己、成就自己。

如今我校已经确立了‘全员参与实施校本课程’的观念,形成自上而下的特色建设管理网络。由校长室、教研室主抓规划,年级部具体负责校本课程的实施和管理,包括查阅备课、上课、评价和日常师生考勤管理等工作,数据管理中心负责硬件配备、技术保障等,各部门分工合作,确保了校本课程工作的顺畅运行。在为学生提供适合教育的同时,培养了教师的课程研发能力,锻炼了教师队伍,促进了教师的专业成长,为学校特色发展插上了腾飞的翅膀。