伴随的学子们匆忙的脚步声，高三学子忙碌又充实的一天在过去的三百多天里重复了一遍又一遍，而紧张忙碌的高三生活即将进入到冲刺的阶段。彷徨，期待，忐忑，兴奋，复杂的情感在孩子们的心中升腾翻滚。 学习之余的小活动或许大有裨益，让孩子们卸下心里的包袱，轻装上阵，相信自己，勇于冲刺，全力拼搏。

2022年5月13日下午，1906繁星班的同学们来到了运动场，开展了一场别开生面的“高考冲刺”活动。心理成长中心黄莹老师带领了此次活动，本次活动的主要形式是分小组进行击鼓颠球，让学生在游戏的过程中释放压力，舒缓焦虑的心情。

此次活动分两组进行，在黄莹老师讲解完游戏规则后，两队进入到紧张的练习过程中。游戏的同学们分布操场上像极了散布在夜空的繁星。起初两队的进展并不顺利，由于人数较多，球运动的方向比较难以掌握，每组最多只能完成5个。渐渐的，同学们发现了游戏的规律，通过调整人员的站位安排、线的长短、线的松紧程度和小球的振幅等来提高颠球的次数。第一组渐入佳境，数量逐渐上升至30个，同学们的兴致越来越高，欢笑声也传到了第二组。第二组的同学有点慌乱，部分同学开始出现沮丧的情绪，也有同学站出来带动气氛，团结同学、安抚情绪，第二组的成绩在较短的时间开始突飞猛进，出现了45个的好成绩。在最终的比赛中，第二组获得胜利，取得了66个的好成绩，这也是从未有过的成绩。

比赛结束后，黄莹老师结合同学们在游戏的表现，有感而发，说：“今天有两点比较触动。一方面是当看到竞争对手表现出很好的成绩时，可以积极调整自己的心态，做好自己，正如考场中的同学们一样，看到别的同学翻试卷也要保持平稳的心态。另一方面，部分同学在游戏中发泄了自己的情绪非常好。合理的发泄情绪也是调节压力的很好方式，压力较大时不要憋着，找老师或者同学倾诉。”班主任凡玉娇老师说：“最终同学们在比赛中获得的好成绩是平时练习中不曾获得的，因此压力不一定是一件坏事，良好的压力调控有助于更好的成绩表现。我们是6班，今天的成绩是66个，这也是一种缘分。愿1906繁星班的小星星们在丰收的六月六六大顺！金榜题名！加油！未来可期！”

点点繁星璀璨 熠熠夜空生辉。1906的浪漫就是在剩下的青春日子里留下最好的努力的身影。此时此刻，四端楼里的每一双渴望知识的眼睛因对未来的拼搏而深邃！美好的未来正在来的路上！