疫情之下不停研。2022年3月27日下午，合肥市郭齐智教育名师工作室举行主题为“实践再出发，走进教科研”线上讲座活动。旨在解决广大体育教师体育教学论文写作与发表方面的难题。本次活动聘请安徽省特级教师申克才主讲，活动由合肥市郭齐智教育名师工作室领衔人郭齐智老师主持，全体工作室成员及合肥市周勇教育名师工作室成员和来自省内外的共六十多名教师同行参加了本次活动。

本次讲座培训活动议程为：1.工作室本学期教研活动安排；2.申克才特级教师关于“实践再出发，走进教科研”的讲座；3.就论文写作与发表方面的问题交流互动；4.郭齐智老师总结。

下午15：00会议开始。郭齐智老师首先就体育老师关于论文写作方面的各种“急、愁、盼”等问题做了相关通报，随即详细向大家介绍了本次讲座受邀嘉宾特级教师申克才及其相关教研成果。

紧接着，安徽省特级教师申克才做了“实践再出发，走进教科研”的讲座。申克才从体育论文撰写中提炼主题过程中出现的各种问题、如何固定主题并找准切入点、了解论文的结构、论文的基本要素及要求、适合一线体育教师的论文格式、不同类型论文写作过程等六个方面阐述了“体育论文如何选题、提炼主题，对应相应类型和格式找准切入点并写好一篇论文”。对于提炼论文的选题，申老师说：“很多体育老师在论文撰写中困的是选题、难的是提炼、痛的是写作、苦的是文字驾驭！要想固定主题，找准切入点，就需要做到求新、求小、求实三原则。即主题宜小不宜大；主题宜简不宜繁；主题宜新不宜陈。”在讲座中申老师强调，体育论文的结构通常分总提、分述、总结三部分；基本要素有标题、开头、引言、本论、论证、结尾、参考文献七个部分。适合一线体育教师撰写和发表的论文有体育教学案例、体育游戏、实践性或技巧性或经验性论文；就教学叙事类论文、教学案例类论文、经验类或教学实践类论文的写作过程和相关技巧申老师也做了详细的讲解。

在接下来交流互动环节，郭齐智老师组织学员积极提出问题与申老师进行交流。合肥市42中张芳芳老师首先提问：“体育课中的教学反思和记录如何长期坚持下去？”；合肥七中孙田田老师提出了：“行动案例论文与普通案例论文有什么区别？”；合肥市周勇名师工作室领衔人周勇提出：“教育叙事类论文在撰写过程中有没有规范性的结构要求？”；合肥十中杨洁老师提出了一个“对于自己已经投出的论文如何快速得知其在写作过程中的优缺点，根据反馈信息做进一步改进”的问题。老师们积极“举手”，踊跃提出自己的问题，申克才老师一一解答了各老师所提的问题。

最后，郭齐智老师总结发言，郭老师首先感谢申老师用休息时间带病为大家做讲座，给大家解决写作难题。他指出，体育论文写作是体育教科研的重点，体育教科研是优秀体育教师的必经之路，大家要多思考、多动笔、多交流，论文写作让人思考、让人成长、让人蜕变！最后，郭老师希望大家把今天讲座里所学所想所感总结成文，工作室将择优发布在工作室公众号里。