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以“武”聚才展思政风采,用赛促研提教学实效——记合肥四中承办合肥市高中思想政治大单元教学“大练兵、大比武”活动
发布时间:2021-12-14 丨 文章作者:方媛 丨 阅读次数:1805

2021年12月9日—10日,合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设,基于学科核心素养的大单元教学高中思想政治学科“大练兵、大比武”活动在合肥四中中和会堂顺利举办。本次活动受到了合肥四中校长室、教研室、高一年级部、全体政治组成员的高度重视。在合肥市教科院的领导,合肥四中校长室、教研室的统筹协调下,合肥四中高一年级部和政治学科组精细分工、团结协作。从学生和课表的安排到后勤保障的协助;从设备的调试到技术的保障;从现场服务工作的安排到等,周全的考虑和充足的准备为本次活动的顺利举办奠定了良好基础,也为合肥市思政课教师提供了一次良好的交流和学习机会。

“教学功夫无遗力,青年磨砺方能成”。本次合肥市思想政治学科的“大练兵、大比武”活动不仅仅是一次青年才俊教师们教学功力的较量,更是一次教学理念的碰撞、教学智慧的交流。本次活动的课题是必修2《经济与社会》的第一单元:生产资料所有制与经济体制,第二课第二框:更好地发挥政府的作用。从第一单元的大单元框架中梳理出我国的社会主义市场经济体制,在市场经济体制的学习中揭露市场的缺陷,推导出为了弥补市场的缺陷,需要更好地发挥政府的作用。本课的关键是在大单元教学的整体设计中感悟、认同我国的社会主义市场经济体制,既发挥了市场经济的长处,又彰显了社会主义制度的优越性。从教材的前后联系、主线牵引中落实大单元教学的教学理念,在巧妙构思、层层探究中培育学科核心素养。

“细致研磨出精品,诉说家国总关情”。2021年12月9日—10日上午三个半天的时间内,我们开展了9节高质量的思政大比武的课堂教学。围绕着“更好地发挥政府的作用”,从删繁就简、结构性调整中实现教学内容的科学设计,从议题式教学、“一例到底”中做到层层递进、契合学生的逻辑思维,从形式多样的活动型教学中锻炼能力、培育素养等。本次“大比武”的课堂教学素材来自生活、贴近学生,从合肥的芯片、双创研讨会、合肥新能源汽车到合肥淝河镇以及大湾村脱贫攻坚,做到了在关注生活、理解时事中拓展知识视野、提升思维品质。同时,也让学生的思想精神与国家发展、社会进步的脉络同频共振。在真实情境的创设中,让学生感悟体会、获得真情实感、认同发展方向;或让学生出谋划策、在献计献策中思国思民,培育家国情怀;或让学生在搜集资料、分析论证中培养科学精神、担当未来主人;更让学生在课堂阵地中学习知识、历练本领。

2021年12月10日上午,合肥四中高二政治组青年教师方昌乐老师代表合肥市高中思想政治学科第一组团参与“大比武”的有生授课。有人说“教学是一门有缺憾的艺术,我们都在磨砺前行中悉数自己的不足”。本节课的教学难度对于青年教师来说是一场不小的考验。在本节课的设计构思中,方昌乐老师研读教参和课标,采用议题式教学和智慧课堂相结合,从“天坑变通途——务实攻坚脱贫路”、“山城展新颜——政府有为振兴路”、“中华焕荣光——砥砺奋进复兴路”三个角度,从一村一城到一国带引导学生的思维驰骋在脱贫攻坚、乡村振兴和民族复兴的道路上。回顾发展的足迹、展望前行的未来,学生的为国为民的家国情怀油然而生。在智慧课堂的研讨、分享中,运用智慧化的手段将教师主导和学生主体有机融合。2021年12月10日下午,随着9节精彩的说课比赛的完成,本次的思想政治学科“大比武”活动圆满落下帷幕。

思想政治课教学是立德树人的主阵地。本次的大比武活动让我们感受到思政课教学在实现为国育人、培养合格建设者中的使命和担当,也让思政课教师在精进教学、苦练内功上有了更高的要求和更想去的远方!此外,我们在本次活动中也有了更多的反思、感悟了更多的不足:如何将大单元教学的理念和核心素养的培育落地?如何在比赛课中将形式和内容、知识和素养更好的融合?如何在平时的常规课堂中应对新教材新理念的挑战等等……思政人应时刻保持路在脚下,心向远方!