2021年10月28日，合肥四中参加第二届合肥市高中生校园心理剧评比活动取得优异成绩，并荣获市级一等奖。

       本次参赛创作的心理剧主题为《爱·护》，这是一段共同护蕊的故事，主要讲述的是身处亲子冲突的女孩，在人际交往、学业成绩、亲子互动、睡眠等方面出现困扰，最终在家庭、学校、社会的三方协助下，在父母、老师、同学的共同守护下，重拾笑脸。

       舞台上，同学们通过心理剧的表演方式，将来自过去、现在或未来，或许真实，或许虚构的场景呈现出来，促进个人的成长与治愈。

       对于孩子来说，父亲是最信任的人，母亲就是最依赖的人。同伴交往更是亲子交往经验的延续。英国教育家巴卢说过：教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。所以，永远不要低估你的言行举止对孩子一生的影响力。

       孩子的倾诉欲是需要小心呵护的，父母不理解、责备、忽视都会吓退孩子，关上倾诉的大门。为人父母，虽不需要考试，但一定要坚持自我成长与反思，让自我成长跟得上孩子成长的脚步，肩负起对孩子一生的责任。

       以下为本届心理剧《爱●护》的学生及老师名单：

                                                                                                                                                                       （学生成长发展中心  曹灿灿 报道）