在新课程、新课标、新教材、新高考的“四新”背景下，为深化课堂教育教学改革，加强校际间合作交流，2021年10月25日下午，合肥四中、合肥五中历史组同聚合肥五中致知楼开展同课异构教学展示活动。本次活动以“辽宋夏金元的经济与社会”为主题，由合肥四中孙宇老师与合肥五中袁志胜老师共同进行教学展示，两所学校历史组教师参与本次活动。

第一节课由袁志胜老师在高一（11）班开展，袁老师立足课标要求，着眼学生需求，围绕经济与社会两大主题整合课本，构建了兼具趣味性与启发性的问题链。在具体教学中袁老师巧妙串联史料，细致点拨学生，在史料解读中涵育学科素养，在合作探究中破解教学难题。袁老师的课堂内容丰富、线索明晰，师生互动亲切自然，课堂氛围热烈活泼，切实落实了“四新”背景下大单元教学日常化和学科核心素养涵育常态化的理念。

第二节课由孙宇老师在高一（13）班进行，孙老师立足单元主旨，着眼具体学情，以“正确认识宋的历史地位”为主线，将全课凝聚为“繁荣的经济”、“变动的格局”、“流动的社会”三个模块。在教学过程中，孙老师循循善诱，层层设问，通过生动的图片史料和有趣的问题探究，步步深入，引导学生感悟辽宋夏金元时期的经济与社会领域的新变化、新特征。孙老师的课堂以生为本，注重生成，课堂氛围轻松，师生互动有效，切实彰显了“四新”背景下课堂教育教学改革的新风貌。

展示课结束后，两校历史组组教师在三楼备课教室召开集体教研会。袁老师和孙老师分别阐述了自己的教学立意与思路，并提出了自己在教学设计中的困惑。与会老师对两位老师的课程做出高度评价，并以此次展示课为例探讨了“四新”背景下历史学科课堂教育教学改革的路径与策略。

教而不研则浅，研而不教则空。本次同课异构活动为教师交流搭建了良好平台，也为思维碰撞提供了难得机遇。同样的课程，不同的设计；同样的理念，不同的路径。“四新”背景下，课堂教育教学理念需要不断更新，课堂教学方式需要不断优化，唯探索方能前行，唯交流方能进步，愿我们不断思索，砥砺前行。