2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情、南方洪涝灾害，困难重重，考验连连。这个学期很长，因为自年初一起，我们便开始部署线上教学教研，落实疫情防控工作；这个学期很短，因为从4月15日，我们高二、高一两个年级才开始陆陆续续返校复课。在这一个学期里，有得有失、有喜有悲，但合肥四中各项工作扎实推进、有效落实。

党建引领，落实全面从严治党主体责任

新冠病毒肺炎疫情发生以来，合肥四中党支部则把初心写在行动上，把使命落在岗位上，坚决贯彻习近平总书记坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，严格落实疫情防控各项工作任务和要求，校领导坚持在岗，靠前指挥；线上课程有序推进，扎实高效；值班值守责任到人，严格规范；师生追踪分层管理，细致准确；疫情防控物资调配及时充足；疫情防控宣传教育及时到位。

一个党组织就是一座堡垒。越是紧急关头、非常时期，越能彰显基层党组织战斗堡垒作用。合肥四中党支部及早谋划，积极行动。一名党员就是一面旗帜。疾风知劲草，烈火见真金。合肥四中广大党员同志在疫情防控斗争中挺身而出、冲锋在前，践行初心使命、勇于担当作为，以实际行动为党旗增辉添彩。裴启超、程家飞、李全鹏、朱婷婷、陈园园等五名党员干部响应号召，下沉至城区社区值守一线疫情防控工作，让鲜红的党旗在防疫一线高高飘扬；张凌华、吴文婷、项林、余婵娟等党员同志也积极要求下沉一线，服务基层。合肥四中的全体党员们坚持“停课不停教、停课不停研”，坚守教书育人岗位，还以自愿交纳支持疫情防控工作党费的形式，致敬奋战在防疫一线的“逆行者们”。同时，学校党支部开展新冠肺炎疫情防控知识普及活动，向党员发放合肥四中党员干部防疫知识学习问卷，包含“防疫专业知识”和“党员如何作为”两大核心板块，确保防疫相关知识的知晓率、普及率。

同时，合肥四中党支部领导班子紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦深化“三个以案”警示教育这一主题，按照“四联四增”的要求，紧密联系工作和建设实际，从政治、工作、管理、作风方面检视问题、深刻剖析，在批评和自我批评中使党的观念和党性修养得到提升，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2020年5月起，根据市委和市委巡察工作领导小组统一部署，市委第九巡察组开始按照深化政治巡察、强化政治监督的要求，聚焦党支部政治责任和职责使命，就学校贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况、群众身边腐败问题和不正之风以及基层党组织软弱涣散、组织力欠缺问题等方面对学校开展为期近2个月的巡察工作。这次巡察，是对合肥四中党支部的一次“政治体检”，是对学校领导班子成员履职情况的一次监督检查，是对学校各项教育、教学、管理工作的一次“全面检阅”，有助于我们更加全面、准确、深刻地理解和把握上级党委和政府的各项方针政策，有助于我们正视和改进工作中存在的突出问题和薄弱环节，能够极大地促进学校领导班子建设和教育教学事业发展。

与此同时，合肥四中扎实抓好党建带团建工作。合肥四中团委面向四中学子与青年教职工常态化开展“青年大学习”活动。2020年世界读书日，合肥四中团委举行“莫负春光与书香”读书系列活动，以“图书交换”、“读时捐赠”等方式践行学校“唯阅读、运动与艺术不可辜负”的生活理念。在五四青年节前夕，合肥四中团委举办了“五四321，用脚步传递青春正能量”活动，鼓励广大师生在疫情防控的特殊时期不忘记加强锻炼、增强体魄。得益于卓有成效的工作，合肥四中教职工团支部荣膺“安徽省五四红旗团支部”；合肥四中团委荣膺“合肥市五四红旗团委”，1902班黄劭扬同学荣获合肥市“优秀共青团员”荣誉称号，1911班邓寓同学荣获合肥市“优秀共青团干”荣誉称号；1922班韩雨萱同学荣获合肥市教育系统“优秀共青团干”、1814班黄陆安彤同学、1905班刘依涵同学、1910班彭媛媛荣获合肥市教育系统“优秀共青团员”荣誉称号。

五育并举，落实立德树人教育根本任务

为了落实教育部“停课不停教、停课不停学”的指示，根据学校“结合疫情开展道德教育、生命教育、科学教育、信念教育”的要求，合肥四中各班级多次召开“云班会”，取得了良好的教育效果。还有些班级，将学生家长请进直播间参与到线上班会之中，携手打造家校共育新模式。

2020年4月4日是全国哀悼日，学校举行了“追思缅怀先烈，致敬抗疫英雄”德育系列活动。当日10时，校园里警钟长鸣、半旗低垂，向为抗击疫情牺牲的烈士和逝世同胞志哀。同时，根据学校的统一部署，各班级也采取自己的方式“向英雄致敬，向逝者致哀”，同学们也积极配合，将敬意与悲痛融入作品中，同时也把深切怀念化作强大的动力，在鞭策中奋力前行、立志成才、报效祖国。

针对疫情防控的不同阶段，学生成长发展中心制作了一系列优质线上心理健康教育微课，为指导学生做好心理调适以及复学适应发挥了重要作用。为了配合学校科学、合理地指导学生假期生活，合肥四中家长也切实履行职责，有效推动家校共育。指导孩子规划、监督孩子学习、陪伴孩子阅读、帮助孩子锻炼……在抗击疫情期间，家长们采取了一些行之有效的措施，保障了学生假期生活、学习的井然有序，使得每一个孩子都拥有一个无比充实、丰富的寒假。

在家校共同营造的良好环境下，特殊时期，合肥四中优秀学子“硬核”出击，全面发展，将众多奖项收入囊中。

——合肥四中1902班陈昊天同学的发明“一种多用途卷取炉”获得国家发明专利授权（专利号：2017-1-0786998.6），这是合肥四中恢复办学以来首例国家发明专利。

——在2019年全国中学生英语能力测评(NEPTS)中，合肥四中高一年级共有77人获得省级以上奖项，其中：汪启华、王诺等2位同学获得国家一等奖；朱桐尧、冯喜悦等7位同学获得国家二等奖；王祺凯、季璇璇等9位同学获得国家三等奖；邓婧怡、程鹏等8位同学获得省级一等奖；周欣桐、农煜等17位同学获得省级二等奖；王雨晨、朱远哲等34位同学获得省级三等奖。

——在2019年安徽省青少年科技创新大赛中，合肥四中1805班陈宇楠同学申报青少年科技创新成果项目《碳纳米管薄膜的研制》，荣获省级二等奖。

——在合肥市第十二届“暑假读一本好书”征文活动中，合肥四中共有316人获得骄人成绩。其中：一等奖45人、二等奖124人、三等奖147人。获奖人数及获奖比例，在市属学校中名列前茅。

——在合肥市第35届青少年科技创新大赛中，合肥四中报送的5件项目全部获奖。其中：1805班陈宇楠同学荣获合肥市一等奖；1808班吴金山、1904班许艺馨、1920班邓泽敏三位同学荣获合肥市二等奖；由2018级4班学生参与的《能源资源的开发》荣获青少年科技实践活动类二等奖。

为抗击疫情，促进学生健康成长，合肥四中确定由体育教研组负责组织学生家庭体育锻炼。体育组教师刘慧编了一套双人合作操，编操时还拉上其弟弟一起示范；张雨晖老师为了把动作创编的更规范，动作顺序更科学，连夜查找资料，还虚心地向大学的导师请教，一个动作反复做，直到规范为止……在体育组老师的通力合作下，一套套练习动作第一时间向家长群发送。同学们练习过后感觉良好，纷纷表示动作新颖有趣，实用性较强。复学之后，为了更好地提升学生身体素质、丰富校园文化生活，合肥四中体育教研组精心筹划，认真组织，编制《合肥四中室内课间操》，在全校进行推广。

2020年3月24日，一年一度的樱花艺术节如约而至。为了不让学生错过此时的美丽校园，在校长以及老师的镜头带领下，合肥四中以“云赏校园”的特别形式拉开了合肥四中第二届樱花艺术节的帷幕。

在全国人民众志成城抗击疫情的当下，每个四中学子都不是局外人。社会即课堂，生活即教育。合肥四中积极地把疫情当成教材，连出“组合拳”，引导学生从中思考、成长，落实“立德树人”教育根本任务。学生成长与发展中心和美术组合作，推出图文并茂的心理防“疫”课程，通过同学们一幅幅原创手绘漫画介绍科普防疫知识。团委与艺术中心共同发起艺术战“疫”行动，征集各类抗击疫情主题创作艺术作品，助力战“疫”；学生处精心挑选央视“一堂好课”，选取“爱国、文化、美育、青春”四个主题，鼓励学生与家长共同观看，点亮思想之光；艺术中心精选世界名曲100首，用音乐传递爱。

合肥四中还扎实推进劳动教育，指导学生合理规划居家学习及生活，开展“四菜一汤”德育活动。在老师的号召下，学生积极响应，一个个摩拳擦掌地在厨房里忙活了起来。平日里，鲜少进入的小姑娘、小伙子们怀揣着激动与兴奋，在父母的指导下，跃跃欲试，洗、切、烧，每一道程序都处理得有模有样。尽管刀法稍显笨拙、尽管翻炒略显匆忙、尽管菜品并非完美，但孩子们还是能够通过生活中最常见也最容易被忽视的“小事情”去感受父母的默默付出。

精准教学，线上线下教学教研无缝对接

疫情期间，合肥四中语文学科特级教师、合肥市杜兴国名师工作室主持人杜兴国迅速组织本工作室成员着手录制语文学习微课。此外，合肥四中数十位名师工作室成员均投入到紧张的公益微课录制工作中，不计付出、不求回报。而合肥四中物理教师尤付益、生物教师刘皓等积极利用微信公众号、喜马拉雅等网络平台相继推出多个微课视频，为学生线上答疑解惑，形式新颖、内容丰富，成为线上教学的有效延伸。

在线上教学的同时，线上教研也在同步进行。高一英语组全体老师集思广益，为所有学生量身定制了一套学习英语的全新方案，干货满满。生物教师张群利，一节6分钟的公益微课录了不少于10遍，直到自己满意为止，她还将自己的微课传到工作室群里，大家一起审核、提出问题，再返工重录，直到大家彼此满意为止……精心准备网课、网上批阅作业、筛选学习资源，线上答疑、视频听写、群聊讲题、暖心点评，家长也为之感动：“我们的老师在这个特殊的寒假更加忙碌、付出更多。”

“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”除了坚持线上教学外，储炳南、席欣圣、杜兴国、葛维森等一批特级教师还不忘对青年教师的帮扶与提携，讨论教学内容、合作课题研究、指导论文撰写等，他们宵衣旰食、殚精竭虑地为学校培养优质的新生力量。近日，更是传来喜讯，合肥四中数学正高级教师、教研室副主任储炳南更是获评2019年度合肥市领军人才，全市中小学仅有2人获此殊荣。

为了检测线上教学的成果，敦促学生及时查漏补缺，合肥四中各年级部依托线上平台开展了一次别开生面的“云考试”。在考试后，由年级部统一分配阅卷任务，教师们及时进行线上阅卷，并将考试情况点对点地反馈给学生，以便学生更好地订正、反思。有的任课教师还充分利用信息化手段，录制试卷讲评微视频，让学生可以更好地巩固及复习。

返校复课后，合肥市教育局联合市教科院对学校开展第二轮浸润式视导，“回头看”，为我们的“准高三年级”的教学教研工作把脉问诊，为我们的一轮复习工作拨开云雾、指点迷津！在年级部以及各相关处室的通力合作下，学校的教学教研工作稳步、有序推进。

精细管理，常态疫情防控措施久久为功

对疫情防控工作，合肥四中进行了周密的安排。学生居家期间，合肥四中的后勤保障部门以服务于教育教学中心工作为本职，积极践行学校“落实、落细、落小、落常”的工作要求，在防疫工作中多一份担当、多一份细心，为打赢这场防疫阻击战增添了信心。

学生返校当日，合肥四中近百余名党员教师、团员教师参与到志愿服务中去，冲在一线，引导秩序、搬运行李，成为一道亮丽的风景线。坚强防线，家校共筑。自新冠肺炎疫情爆发以来，合肥四中累积接受学生家长及爱心企业捐赠口罩21300只、中药香包6400只、一次性手套500副、酒精58瓶、防护服8套、测温枪17把、免洗消毒剂292瓶。

学生返校复课后，学校更是进一步抓实抓细新形势下疫情防控常态化工作，细化方案、强化管理、深化监督、优化机制，全面执行校领导及班主任陪餐制，确保学生就餐能够满足疫情防控要求；严格落实在校师生健康管理，坚持晨午晚检制度，严格执行发热学生返校复课证明查验制度，确保班主任应知尽知、应会尽会；严格执行校园封闭式管理，强化门禁管理制度。

2020年，合肥四中也将面临着空前严峻的挑战。但合肥四中人并不陌生，因为从2018年开始，合肥四中“一锤接着一锤敲,一仗接着一仗打”，一道道关、一道道坎，合肥四中人都顽强、坚韧地拼了过来。明德弘毅，行圆智方。四中人给出了自己的回答，大家用自己的行动显示着教育担当，诠释了四中精神。新的征程已然开始，我们将会一如既往，倡导“为未知而学，为未来而教”的办学理念，继续学习和贯彻新课程理念，提升学生综合素养，进一步提升学校办学水平，为合肥市广大青少年学生提供更加优质的教育资源而不断奋进！