2021年5月24日下午，由合肥市教育局基础教育处、合肥市教育科学研究院主办，合肥市第四中学承办的“基于学科核心素养的大单元教学——合肥市普通高中‘双新’国家级示范区建设区域教研周美术学科专场活动”在合肥四中中和会堂举行。合肥市教育科学研究院院长叶传平、美术教研员吴蓉，合肥四中校长吴英明、副校长李昌年以及美术教研组全体教师等参与现场观摩。活动由合肥十中美术教师张新明主持。

首先，由合肥四中美术教师马雪华进行题为《交流与传承——东西文化碰撞中的艺术嬗变》的教学展示。马老师从中西融合探索之路的背景和中西融合探索之路的画家等两个部分展开教学，重点通过徐悲鸿、林风眠两位画家的作品对比，运用图像识读以及小组合作等方法，分析在历史文化环境下艺术家们对中西融合的探索之路，进而引导学生们从文化理解的层面了解艺术的发展轨迹、提升对中华民族文化的自信。

接着，由合肥四中美术教师杨淇涵进行题为《时代与变革——为人生而艺术》的教学展示。杨老师通过带领学生直观感受经典作品带来的感性认识，引导学生结合历史、文化等背景展开理性分析。同时，还通过指导学生进行版画制作，感受版画艺术的独特魅力。此外，杨老师还引导学生重点分析李桦的版画《怒潮》组画，使学生充分感受到国家危难之际艺术家们的担当。最后，杨老师结合当下背景，引导学生感知艺术反映了时代与变革的宏大主题。

然后，浙江师范大学教授、浙江省特级教师徐军结合马雪华、杨淇涵等两位老师的课进行点评。徐教授强调，两位老师的课堂都能够立足于学情，并充分结合中国共产党成立100周年的时代特点，内容丰富、形式新颖、主题深刻，有效地促进了立德树人教育根本任务的实现。同时，徐教授也提出课堂教学应更加注重学生的直观感受、教学设计应更加注重大单元的整体结构等教学建议。

最后，徐军教授进行了以《美术大单元设计的内涵与实践进路》为题的精彩讲座。徐军教授从碎片化教学的症结中明确了大单元教学设计的重要性，并给出了两种单元设计的思路：单元设计“三设问”（WHH）和建构主义学习设计（CLD），进而指出以“主题-探究-表达”的方式为单元编制来设计的“登山型课程”将成为世界课程发展的主流。此外，徐军教授还分享了《嫖缃流彩》、《最美的书》等两节优秀教学课例，为青年教师们提供了学习的榜样和借鉴的范本。

笃学不倦，向美而行。相信在专家的指引、名师的点拨下，合肥四中美术教研组必定会有自己新的体悟与感受，进而转化而一种思考、一种实践，为学校创建美育创新实验校贡献更多的智慧与力量！