当前位置: 首页 >> 级部风采 >> 19级

多线研学五育并举,献礼建党一百周年——合肥四中2021年高二年级研学旅行
发布时间:2021-04-30 丨 文章作者:余依琳 丨 阅读次数:2906

为贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》、《合肥市中小学生研学旅行课程方案》、《关于加强近期研学旅行工作要求的提示单》等文件精神,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升中学生综合素质,合肥四中围绕建党一百周年组织开展红色教育、劳动教育、科普教育、生态教育等主题研学,组织开展“多线研学五育并举,献礼建党一百周年”主题研学活动。

在合肥四中校长室的指导下,合肥四中学生处联合高二年级部做好前期准备,通过规范的招标、议标、公示中标流程,确定路线如下:天鸣花海-新四军江北指挥部旧址-冶父山-三河古镇线;小岭南-哈工大机器人-江淮蔚来汽车-融创乐园线;渡江战役总前委旧址-三瓜公社-银屏山-紫薇洞-融创乐园线;中科院科学岛-三国遗址园-刘铭传故居-融创乐园线,并在行程前制作研学旅行手册、召开行前会议、做好安全教育、加强课程培训,确保研学效果与品质。2021年4月22日,合肥四中高二年级研学旅行拉开序幕。

一、红色教育——献礼建党一百周年,青年在行动

2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启,作为新时代青少年,爱党爱国,献礼建党,势在必行。研学过程中,1901、1902、1906班学子参观刘铭传故居,深入了解台湾军民抗法保台的英勇事迹,感悟“大丈夫生当有爵,死有溢”的民族精神;1903、1904、1909班在渡江战役纪念馆“五前委”雕塑前整齐列队,郑重宣誓,立志报国;1905、1907、1908班学子在渡江战役总前委旧址参加党史讲座,学党史,知党恩,跟党走;1911、1912、1913班前往渡江战役总前委旧址欣赏红军战士书法作品,追忆英雄伟绩,埋下爱国种子;1917、1918班学生观看爱国影片,深入学习党史,体会先辈艰辛,以史为鉴,发奋图强;1919、1920班学子前往新四军指挥部旧址,了解新四军在抗日战争中立下的丰功伟绩,齐声诵读《少年中国说》,高唱红歌,余音绕梁,三日不绝。

二、劳动教育——齐心协力动手创造,青年在劳动

劳动教育是我校落实五育并举的重要组成部分,用劳动之美激发学生学习、探索的内在动机、热情与动力,进而唤醒内在的劳动自觉,任重而道远。此次研学旅行同样贯穿了劳动教育。1903、1904、1909班学子前往小岭南,下地种菜,体验农村生活;1905、1907、1908班学子赴三瓜公社参观冬瓜村,体验户外生活;1911、1912、1913班学子在三瓜公社开展拓展活动,齐心协力,体验江淮地区农村的真实生活场景与农家生活情趣;1917、1918班学子抵达红果树茶园,初尝采茶,从摘茶叶、了解制茶工艺、参与制茶到收获劳动成果,层层递进;1919、1920班学子有了农事初体验,“虽乱尤荣”、“你舀水来我推磨”、“制作豆浆”、“芊芊濯素手、札札弄机杼”活动相继开展,精彩纷呈;1914、1915、1916班学生参加“木艺”、“手工编织”劳动中,获得不一般的体验。诸多同学化身成为了“农民”、“园艺师”、“采茶者”、“木匠”、“编织工”,深入劳动实践,动手创造成果。

三、科普教育——科技之火可以燎原,青年有触动

科技改变世界,创新创造未来,了解最新的科技成就,青年才能开拓视野,砥砺前行。此次研学,1903、1904、1909班学子先后参观江淮蔚来汽车厂、哈工大机器人科普基地,了解蔚来汽车的发展历程、观摩机器人的具体运作,通过参观眺望蔚来汽车和中国科技的锦绣前程,惊叹无数工匠为国呕心沥血的金艰苦付出;1905、1907、1908、1911、1912、1913班学子来到“江北第一奇洞”——紫薇洞,观察喀斯特地貌,学以致用;1917、1918、1919、1920班学子齐心协力,通过科普学习,开发文创产品,“描绘青春”、“民间彩绘”、“大扇(善)人”、“专心致志”、“一生扇(善)行”等活动丰富多彩,成果颇丰。

四、文化教育——文化至上精神引领,青年有举动

合肥四中始终秉承“为爱而生,向美而行”的办学理念,落实“明德弘毅,行圆智方”的校训,高度重视文化,注重精神引领。1901、1902学子参观三国遗址园,学习古代礼仪,祭拜先贤孔子,传承古典文化,同时聆听国学讲座,畅谈人生理想,体会君子明德之重要,练习健身气功八段锦,修身养性,放松身心;1906班学子参观崔岗艺术村,在秀丽宜人的风景和丰富多彩的艺术作品中,提升审美水平;1917、1918、1919、1920班学子抵达冶父山,探寻铸剑文化,学习工匠精神;1901~1916班学子赴融创乐园,观看“淝水之战”,开展历史教育,体会战争之艰苦及残酷,居安思危。

两天的研学旅行转瞬即逝,但每一个精彩瞬间都值得纪念。研学旅行既是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分,也是我校落实立德树人,坚持以生为本的重要举措,此次研学秉承了我校“唯阅读、运动与艺术不可辜负”的生活理念,坚持实践性、探究性、梯度性、融合性、有效性和安全性原则,多线并行,五育并举有人性,有温度,有敀事,有美感,真正做到整体育人,文化内生,系统思考,系统构建,成效显著。