为切实增强全市数学教师教学水平，提高教育教研能力，2021年4月15日下午，合肥市高二数学教研活动在合肥七中顺利举行，全市数学教师积极参加。合肥四中数学学科主任、高二数学组组长郑良带领高二数学组全体教师全程参与，聆听学习。

首先，合肥市教研室主任、正高级教师张永超向参会教师们介绍活动流程及评讲专家，提醒大家不要把“教书”变成一份体力劳动，应当珍惜学习机会，多向专家前辈们学习，提高教育教研能力，想办法上好课，好上课。

活动第一项，合肥七中优秀教师吴先宇给我们带来的概念课《1.2.1排列》第一课时。吴老师以学生熟悉的校园跑操比赛为实际背景，让学生自己归纳问题中共同特征，获得排列与排列数的概念，并使用畅言智慧课堂及时批改反馈学生的解答情况，是一节高效有趣的课，非常值得学习。

活动第二项，合肥六中特级教师、中学数学正高级教师，合肥市教育名师工作室主持人侯曙明老师，作为主评嘉宾，给我们带来一堂不一样的点评课《理解教材，用好素材，构建概念》。侯老师以吴先宇老师的这节课为例， 说明概念课中的滑过现象，指出概念课教学的重要意义，介绍几种概念教学的不同方式，希望老师们在教学中，不纠缠于小“术”，要追求大“道”。

活动第三项，合肥市侯曙明教育名师工作室核心成员，合肥市骨干教师，合肥七中王世朋老师针对高中数学新课程、新教材实施交流研讨，进行专题讲座《基于认知逻辑链下的三角函数单元教学策略分析》。王老师从数学教学研究的主要任务出发，细致分析三角函数大单元教学过程中的问题及解决方法，给我们提供了不同的思考方向，很值得借鉴。

活动第四项，合肥市教科院数学教研员、特级教师、正高级教师张永超主任作专业指津《坚定文化自信，稳健推进课改》。张老师针对新教材、新课程实施中的问题，提出高阶思维、大单元设计、深度学习三个理念，希望教师们遵循习总书记的教导，坚定文化自信，做好自己的小事，才能真正促进新教材、新课程的实施。

苏联教育家马卡连柯说：“培养人就是培养他对前途的希望。”通过本次教研活动，专家们把希望的种子也放在了数学教师们的心中。在这春暖花开的季节里，我们看到了希望， 就会一往无前，向着希望努力前进！