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漫赏早樱论教研,专家引领促提升 ——合肥四中承办合肥市高中语文大单元设计研讨活动
发布时间:2021-03-11 丨 文章作者:张凌华 丨 阅读次数:2805

2021年3月10日下午,由合肥市教育科学研究院主办,合肥市刘劲凤名师工作室、合肥市第四中学承办的合肥市高中语文大单元设计研讨活动在合肥四中四端楼合班教室举行。安徽省中语会理事长杨桦,合肥市中学语文教研员、正高级教师王金娥,巢湖一中副校长、正高级教师胡家曙,合肥六中教研室主任、正高级教师胡成方,肥东一中教科室副主任、正高级教师康宏东以及合肥市部分高中语文教师参加此次研讨活动。活动由刘劲凤主持。

首先,进行说课展示。合肥四中高一语文备课组组长、高级教师张春梅就统编教材必修上册第四单元《家乡文化生活》进行说课。

接着,进行自由研讨。合肥四中教务处副主任、特级教师杜兴国就实际教学中如何提取大概念、设计学生活动、建立评价体系等方面阐释了自己的观点;肥东一中教科室副主任、正高级教师康宏东则强调大单元教学要有“小切口”,本单元要“研究范围不设限,学生兴趣当为先”,注重学生的参与;巢湖一中副校长、正高级教师胡家曙则指出,要充分关注新教材中的人文主题线索,凸显本单元的“文化自信”,进而全面整合出单元的大概念、大进阶、大情境;合肥六中教研室主任、正高级教师胡成方也指出,语文课堂要追求本真与朴素,强调学生活动的设计要为主题而服务、为语文而服务。

最后,合肥市中学语文教研员王金娥、安徽省中语会理事长杨桦先后进行总结发言。王金娥老师强调,《家乡文化生活》单元的结构设计要参考教材内容,活动设计则要建立逻辑联系,同时还要兼顾到学生活动的指向性,从而进一步丰富及完善单元设计。杨桦老师则以“大”与“小”的辩证关系,深入浅出地分析当前中学语文面对新教材、新课标、新高考时的复杂形势,鼓励大家在大单元教学中要切实保障课堂教学的质量与效率,顺利完成“转变”与“过渡”。

笃学不倦,向美而行。每一次交流,都是一线教师们实践的沉淀、思考的结晶、智慧的分享、成长的见证。名师、大咖们送教上门、送培上门,为合肥四中广大教师、尤其是青年教师,提供了宝贵的学习机会。相信在名师的指引与点拨下,合肥四中语文学科组必定会有自己新的体悟与感受,进而转化而一种思考、一种实践,为学校教育教学质量的提升与师资队伍的发展贡献力量!