3月10日，合肥四中心理社2021春学期第一次社团活动顺利开展。本次课程的带领人是心理老师黄莹老师。本次课程旨在提升社团成员的归属感，顺利有序开启新学期的社团工作。主要内容为新学期社团课程（含活动）的设想、新学期社团任务（含比赛）的布置以及主体活动“2021，来自社员的礼物”。

        伴随着对事先剪辑好的有关于社团成员学期反馈与意向课程视频的观看以及岁本次课程内容简版资料的自助阅读，社员们开始走进春学期的首次课程。

        首先，黄老师介绍了本学期乐心心理社指导老师将在认真听取社团学生上学期期末的意见反馈与主题建议的基础上，做到课程（活动）内容贴合学生心理需求且尽量做到形式多样化、室内户外相结合，教师指导与学生自主相结合，争取逐步构建起心理社社团课程的科学性与体系化。鉴于此，本学期计划开展的课程和活动主要有：OH卡探索、正念书写、青春期情感、心理读书会、心理影视鉴赏、户外拓展、职业模拟挑战赛、樱花艺术节等等，具体课程会在后续实施过程中有所微调。

        紧接着是本次社团课程的主体活动“2021，来自社员的礼物”，每位社员领取一张中心书签，并在书签背面写下自己愿意赠与社友的一份礼物，这份礼物需要依靠自己的力量完成才算有诚意！例如：送对方一本写有自己祝福语的笔记本；陪对方过一个简单而不失仪式感的生日；在对方心情不好的时候耐心做Ta的树洞；为对方或唱或弹奏一首治愈系的歌或曲子；邀着对方一起去风雨操场迎着月亮夜跑五圈等。写完收集后，所有的社员盲抽礼物兑换卡，并按照名单顺序喊话礼物承诺人，表示对将赠礼物的满满期待。

        一份礼物代表的是一段关系，每一份你送出的礼物，都代表着你的态度；无论赠与或接受，都是我们对这段关系的珍惜、尊重与维护。乐心心理社集专业性、趣味性与科技类于一体，以积极心理学为导向，旨在发展社员自主发展、提高自助能力的同时增强社团成员内部的朋辈互助意识与助人品质，最终是以辐射全校学生心理健康为己任。春学期，愿心理社的全体社员们能在接下来为彼此准备礼物的日子里，更懂得我们这个温暖友爱的乐心心理社，更喜欢在这个社团中的我和你，也更能在校学生群体中，传播心理学、宣传心理学，有时去帮助，常常去安慰，做一名忠实的心理人。