2020年1月13日，在21位同学的分享中，园艺伴成长团体动力小组校本课程圆满结束。

       从挑选种子开始，种下花草，精心养护，每周一次的细致观察和分享体验，同学们和花草一起成长，在课程中体验成长带来的喜怒哀乐。

       9次课程时间很短，短到种养的花草还是小苗，远没到开花结果的时候，9次课程时间又很长，长到每一次都可以细细品味花草给自己带来的点滴心动。在最后一次课程中，每一位同学都制作并分享了自己和花草共成长的历程。有同学养出了健壮的向日葵，期待它在下学期开出花儿；也有同学养活了唯一一颗花毛茛，但在入冬后死于寒风侵袭，经历了心情的跌宕起伏；还有同学的洋桔梗在经历漫长等待后露出三两个嫩芽，满心欢喜又满心忧虑能够安全过冬......

       种花养草，不仅让同学们收获了园艺技能，也让同学们在观察中投入了自我和心理能量，在按部就班的学习中体验了一点新鲜和活力，调动了生命和成长的积极性。在第二周的课上分享中同学们也不约而同的说到感受到作为父母的感受和不易。

      学生的成长不只需要知识的浇灌，更需要他们自己去体验和感受，发挥主观能动性，实现主动积极的成长和发展。园艺伴成长活动正是合肥四中创造的成长体验途径之一，让学生在活动中收获成长的喜悦。