2021年1月15日，合肥市2021年中学数学教研工作会议在合肥四中景贤书院五楼党员活动室召开。合肥市教育科学研究院数学教研员许晓天、张永超以及各县（区）数学教研员、市属学校数学教研组组长等参加会议。会议由合肥市教育科学研究院数学教研员张永超主持。

首先，合肥市教育科学研究院数学教研员张永超做了题为《非常之年非常作为，尽力做实竭力做优》的2020年合肥市教科院中学数学教研工作总结。张主任指出，2020年注定是一个不平凡的年份，年初我们面临新冠疫情的考验，年中迎来高中新课程的实施。一年来，在合肥市教育局、合肥市教科院的坚强领导和大力支持下，全市中学数学教研同仁们积极面对教研重点难点，创新教研工作机制，丰富教研活动内涵，拓展教研活动渠道，各方面都取得了很大的成绩。接着，张主任又向大家通报了2021年合肥市教科院中学数学教研工作计划，以普通高中实施新课程、使用新教材为重点，积极开展普通高中新课程实施中热点、难点问题研究和指导，通过多种渠道，激发我市中学数学教师投身科研和教研的热情，努力提升我市中学数学教研工作水平。

接着，就2021年高一年级教研活动进行统筹部署，新教材备课工作由合肥一中、六中、八中和一六八中学四所学校共同承担；章末检测命题工作由合肥四中、五中、九中、十中共同承担。合肥市教育科学研究院数学教研员许晓天强调，请各位中学数学同仁要将这项工作摆在学校教学教研工作的突出位置，力争在课堂中实现结构化、大单元的整体设计。

下午，由合肥四中高一年级部青年教师张杰、张哲进行研讨展示。张杰老师充分调动学生的积极性，引导学生推导二倍角公式及变形形式，并鼓励学生思考从而得到例题的解题思路，最后引导学生总结解决此类问题的方法，整节课条理清晰、过渡自然，圆满地完成了既定的教学目标。而张哲老师则从筒车出发，创设问题情境，建立数学模型，引出新课内容。借助几何画板的动态演示，让学生观察变化的原因，得出一般性的结论，让学生全程体验了知识的生成过程，整节课思路完整、方法巧妙，受到学生的广泛认可。

课后，各位教研员及专家等对两位青年教师的授课进行点评。合肥市教科院中学数学教研员许晓天、张永超强调，张杰、张哲等两位青年教师基本功扎实、教学设计精巧，都能够从大单元的主体框架着手，不同程度地体现了单元设计与结构联系，是对新课程、新教材理念的生动诠释。

此次活动在学校召开，让合肥四中的数学教师、尤其是青年教师有了展示的平台、交流的机会，能够足不出户地近距离聆听学科专家的指导。相信在市教科院的关心与爱护下，在各兄弟学校的支持与帮助下，合肥四中数学教研必定可以在2021年“直挂云帆济沧海”！