2020年12月22日，合肥四中信息技术应用能力提升工程2.0整校推进试点项目——学科校本实践活动指导（体育）正式开启，合肥四中体育教研组整装出发，前往合肥六中观摩郭路老师的体育理论课。

本节课的课题为《腾空飞脚》，郭路老师以“抱拳礼”进行导入，阐明“五湖四海皆兄弟”，即加强了学生对武术内涵的认识，又巧妙地渗透德育教育；课的基本部分从武术的历史、武术的概念、以及武术的分类几个方面进行解说，其中，着重讲解“套路运动”，拳术、器械、对练、集体表演，通过一个个精彩的视频，学生们都融入到紧张、震撼的课堂气氛之中；接着郭路老师利用自创的微课讲解了“腾空飞脚”，通过多种不同的方法练习空中停留动作，保证学生们能够仔细观察到空中各动作角度等细节；最后，通过课堂提问以及课后作业布置的形式帮助学生巩固正确的动作概念。

示范课展示完毕后，我校教师吴文婷受邀进行课后点评，从教姿教态以及德育教育渗透等方面对本课表示好评，接着由安徽省体育教研员吴桥老师基于上课内容进行评价，吴老师指出，授课教师个人基本功扎实，课程内容紧凑充实，但在课件制作方面稍有欠缺。

最后，由吴桥老师基于授课内容结合信息技术为能力点进行讲座。吴老师重点强调“深度学习”，在教师备课时，要寻求“原点”，从原点出发，解决学生遇到的技术难题，并将中小学体育与健康课程深度学习总体标准定为SIRV，即为“情境”、“互动”、“关联”、“意义”。从各种不同的运动项目例证说明，近三个小时的讲座，干货满满。

体育教师在教学当中要勤思考、多研究，在教材分析与学情分析上下狠功夫，严格要求自身，加强职业道德修养，也要多鼓励学生，给学生提供展示的机会。