为进一步推进合肥市市 STEAM 教育研究与实践，总结 STEAM 教育工作经验，积累 STEAM 课程与教学资源，根据合教科研函〔2018〕4 号文件《合肥市 STEAM 教育实验学校工作规程》 精神，合肥市教育科学研究院组织开展了合肥市第二届 STEAM 教育优秀教学案例评选活动。

合肥市第四中学作为STEAM实验学校积极参与了此次活动，最终，我校技术组老师朱婷婷、吴家璐，生物组老师刘云云共同设计并申报的STEAM教学案例《半自主性细胞器展示模型的设计与制作》荣获合肥市一等奖！

该课程分为五个课时，第一课时《认识半自主性细胞器》由刘云云老师教授，刘老师借助网络资源和学案启发学生自主探究，发现半自助性细胞器的特点和功能应用，并指导学生以拟人化的口吻编写出叶绿体和线粒体的介绍词。第二课时《半自主性细胞器三维模型的设计》由朱婷婷老师讲授，朱老师通过3Done建模软件介绍了空间直角坐标系的概念和其中的位置关系，并带领学生设计和打印出了叶绿体、线粒体的三维模型。

第三课时《半自主性细胞器展示模型展示功能设计》和第四课时《半自主性细胞器展示模型底座设计与制作》由吴家璐老师教授，吴老师引导学生利用Arduino开源电子和Mind+图形化编程搭建出具有交互功能的语音播报介绍系统，接着让学生们设计草图并利用硬纸板、剪刀等工具搭建出了展示模型底座，完成了项目最终作品。

第五课时《作品分享与评价》由朱婷婷老师和吴家璐老师组织开展，学生们分组展示自己的作品，交流收获和体悟，完成互相打分和自我评价环节。

此教学案例获得合肥市一等奖，离不开老师们的努力钻研，离不开同学们的辛苦与合作！三位老师汲取之前的参赛经验，将生物科学、信息技术、通用技术、数学科相融合，共同设计出一套基于项目化学习且具有充分跨学科融合度的STEAM教学案例。取得此项成果也离不开学生们的积极配合，合肥四中的学生们在课堂中展现出了充分的兴趣和热情， 更表现出了良好的自主学习能力、小组协作能力和动手实践能力，三个小组均成功设计并制作出了最终的作品，且形态各异极富个性，体现出了良好的学科素养。

期待将来，合肥四中STEAM课程将会进一步发展和提升，更加有效促进学校的课程建设和学生的全面发展！

（合肥四中技术组：吴家璐 朱婷婷 报道）