2020年11月3日上午，合肥四中技术组全体教师赴合肥一中参加合肥市教育科学研究院组织的合肥市高中信息技术与通用技术新课程新教材研讨课活动。

此次研讨活动先由合肥一中技术组教师孙莹莹分享展示了信息技术课程新教材必修《数据与计算》中《4.1程序设计语言的基础知识》课例教学，随后由合肥一中通用技术教师卢进玉分享展示了通用技术课程新教材必修1中《设计的评价与优化——以桌面优品为例》课例教学。

随后，在合肥一中学科主任罗晓燕主持下，进行了针对展示课以及技术学科新课程新教材的研讨活动。在此过程中，听课教师、专家分别就2节展示课课堂教学过程、教学效果进行了精细点评，并对新课程的实施，新教材的使用提出了可借鉴的实施建议与方向。合肥四中科创中心副主任朱婷婷在研讨活动中点评到，一中技术组教师教学技艺精湛，课堂教学效果明显。安徽省通用技术教研员胡敏强调，在情境中找问题，在问题中找任务，在任务求解中实现核心素养的提升。

最后，教科院田钰主任表示，基于核心素养的项目化教学模式是技术学科课改后的主要教学模式，广大技术教师需要注重把握教材内容，进行高质量的项目化教学设计来承载教学，将过程性评价与终结性评价相结合，建立多元评价体系，客观、准确的进行教学评价，同时，市教科院也会利用各种资源加大对技术学科教师的新课程新教材的培训。

新课程新教材，教学内容与教学模式发生了很大的变化，对于技术学科教师来说，这是一次难得的学习机会。“工欲善其事，必先利其器。”合肥四中技术组教师积极抓住每次外出学习机会，认真研读新课程标准、新教材，积极谋划，增长自身专业技能，明晰发展方向。

（技术组 邢寅玲报道）