2020年10月15日，备受高一年级学生期待的第一次生物校本课程如期开课。同学们都满心欢喜的来到日新楼生物实验室，开始第一次的“头脑风暴”之旅。

       本次生物实验技能提升的主题是《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》。本次生物实验主题的确定，来自于教材探究实验的拓展，以帮助社员们更好地理解课堂知识，培养生物实验动手能力。在李冠军老师简要讲解了本次实验的目的与要求后，同学们便迫不及待地动手进行相应的实验分工与操作。

实验取材

量取试剂

量取样液

试管夹操作

       在进行还原糖检测的实验时，纵然只有一个恒温水浴箱，来自不同班级的同学都能井然有序地使用实验器材，并能互相纠正不规范的实验操作。一时间，思维与实验碰撞星火，合作与交流盛开繁花。在对不同实验材料进行颜色反应的时候，下课铃声便响起，同学们一边感叹时间流逝之快，一边强烈要求继续进行实验。

实验结果展示

       实验是培养学生生物学学科核心素养的重要支撑。通过对“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验材料及方法进行改进，优化教学实施过程，有利于学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。在实验操作中，大家学会了分享，懂得了谦让，获得了成长。

（合肥四中生物组：何璐 报道）