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实践拓展增感情,班级管理见真章——合肥四中第二期班主任综合能力提升培训(二)
发布时间:2020-08-22 丨 文章作者: 丨 阅读次数:3459

8月17日,合肥四中第二期“向美而行,漫赏花景”班主任综合能力培训精彩继续。上午8:30,全体参训老师身着整装待发,开启培训新征程——班主任主题拓展。在培训师的带领下,“破冰游戏”在轻松愉悦的气氛中开展,各位参训老师迅速熟悉并融入了拓展活动,并分为七个小队,以小队为单位开展团队合作。各队的队名、队徽、队旗、队伍口号、队形相继出炉……

丰富多彩,意义非凡,趣味运动会也开展的如火如荼。团队合作利用纸杯传递小番茄、全体人员连续完成8个字的规定动作鼓掌,支援前线……所有老师都积极参与,兴致勃勃。短短三个小时的合作拓展活动,迅速拉近了老师之间的距离,团队合作能力和集体荣誉感也随之提升,面对困难与挑战,大家群策群力,凝心聚力,充分展现了合肥四中人的团队精神。


8月17日下午,我们有幸邀请到河南省济源市第一中学教科室主任、8+1工作室主持人,《德育报》全国名班主任工作室联盟学术委员会常务副主任秦望老师,《共同生活:班级管理新常态》讲座如期开展。秦望老师幽默风趣,旁征博引,详细解读了班主任发展和班级管理注意事项,对班级文化建设进行系统化总结和梳理,一个接一个所带班级的特色视频,充盈着浓浓的教育情怀,为在场老师指明了前进的方向。

17:00,举行简短的结班仪式。合肥四中党支部书记、校长吴英明作总结讲话,对全体参训老师提出了殷切的希望和具体的要求,强调班级管理中的文化建设、安全管理和心理健康教育,贯彻落实爱国教育,紧紧抓住立德树人,五育并举的育人目标,才能真正做到知行合一。

为期两天的班主任培训告一段落,但合肥四中班主任老师的修炼之路依旧漫漫,如何更好的进行班级管理,开展班级文化建设,增强班级凝聚力,培养“明德弘毅,行圆智方”的四中学子,打造“品牌”班级和“品牌”学校,任重而道远。


(合肥四中学生处:余依琳、黄莹莹 报道)