学校生活区被称为学生的第一社会，第二家庭，第三课堂，而高素质、高质量的生活老师队伍是德育的重要力量，生活老师队伍的素质，关系到学校能否培养优秀人才。合肥四中始终高度重视生活老师的遴选和培养，打造出一支业务能力强、管理水平高、教育有温度的生活老师队伍。

 “有爱有情有温度，暖心教育促成长”，这便是合肥四中生活部刘亚丽老师。一日之计在于晨，刘亚丽老师每天早上6：00就起床了，开灯，开门，叫醒，检查水电，了解当日天气，提醒增减衣物…一句句平凡而亲切的叮咛，伴着校园的歌声和孩子们的喧闹声开启忙碌而充实一天。

上午6:40，孩子们陆续进入课堂，刘亚丽老师继续忙碌，巡查，评分，消毒，检查是否有特殊情况滞留的孩子、是否有忘关的水电，拖不净的地面，铺不平的床，摆不齐的用品和遗留的垃圾……一天天的提醒，一日日的手把手教学，现如今走进四艺阁女生南二楼，你会发现每间宿舍地面干净、整洁，室内物品摆放整齐有序，一排排拖把被清洗的干干净净的放在阳台上晾晒。这些习以为常的事，孩子们潜移默化中已养成良好的生活习惯。逐渐做到向美而行……   

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育孩子。”刘亚丽老师非常擅长爱的教育，在日常管理工作中主动和学生沟通交流，了解学生的学生生活和思想状况，随时保持“一张微笑的面孔，一双敏锐的眼睛，一颗关爱的心”，让学生那种根深蒂固的管理者与被管理者之间的对立情绪消失，让学生们越来越喜欢学校这个大家庭。一分耕耘，一分收获，如今的四艺阁女生南二楼，成为了一个温暖、团结、信任的大家庭。

充满爱的刘亚丽老师提起学生，总是满脸笑意：“我坚信每位孩子都是上帝派来的天使，这四层楼的天使每天都在上演不同故事，有的会逆反，有的会调皮，有的闹闹情绪，有的犯犯小错误…关注每位孩子动态，了解每位孩子不同，分享她们的喜怒哀乐，无论在哪层巡查，我力求尽心尽职，一丝不苟，发现问题及时解决”。

没有爱就没有教育，用心用情有温度，秉承着这样的教育理念，合肥四中刘亚丽老师的暖心教育之路还在继续前行……

（合肥四中学生处  余依琳 黄莹莹 报道）