2019年3月20日下午，合肥四中心理社2019年春学期第四次社团活动顺利开展。本次社团活动的内容是由学生成长发展中心的黄莹老师带来的心理团辅课《双解码》。

首先黄老师介绍了双解码的活动规则，本次活动采取两组PK赛，每组成员需要完成三轮，每轮的规则稍有变化，纸牌的阵型也略有不同。心理社的同学们听完黄老师对活动任务和积分规则的介绍后，已经迫不及待的想要参与这个活动。

活动第一轮，同学们讨论的非常激烈，大家争先发言，可谓见仁见智。在不断的尝试失败后，有同学提出用笔记录纸牌的策略，其他同学纷纷响应。

活动第二、三轮，游戏的规则发生改变，难度逐渐升级，接到任务的同学们也迅速变得紧张起来。在无法采用任何工具，甚至禁止用语言交流的情况下，同学们却表现的比第一轮更加的机智和出彩。

活动进入第三轮，同学们一个个接踵而至，翻开纸牌的速度之快让人咋舌和惊叹！他们之间的“非语言”交流非常顺畅且默契度十足！不知道的人还以为他们是一支训练有素的“神秘军队”。

在进行了三轮紧张有趣的游戏后，同学们进入分享环节。有同学分享说：“在第一轮比赛中，因为是第一次玩，有点六神无主，跟队友也没有形成一致的意见，最终只能靠运气去完成任务，但是也非常享受那个过程。”还有同学分享说：“第二轮，因为知晓并且熟悉规则，并且推选出了一位组长，所以在组长的统一指挥下，完成的比较顺利，人员分配也比较科学合理。”

还有更多的同学分享了在第三轮比赛中的感受，他们说：“难度系数理论上是增大的，要求任何人不得说话，完全靠记忆力完成任务。原本以为不可能实现，可结果却让我们大吃一惊。两个队伍都出色完成任务，且没有一次犯规。”

双解码的游戏考验的不仅是团队成员的合作精神与默契度，更加能够激发同学们的创新思维力和科学决策力。通过这次的心理团辅活动，全体心理社的成员们一定能够精诚团结，开拓创新，群策群力，共同为心理社的发展注入更多新的源泉和活力！

（合肥四中学生成长发展中心：黄莹）