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质量检测以标定教 教考衔接以考促教——合肥四中高三语文组参加全市第二次教学质量检测分析会
发布时间:2024-04-24 丨 文章作者:许璐琳 丨 阅读次数:439

2024年4月23日下午,合肥市第二次教学质量检测分析会在合肥三中举行,合肥四中高三全体语文教师共同参与,秉着严谨求教、协作共赢的态度,以期在质量检测分析会中获得总结经验。

首先,合肥市第七中学胡静老师对试题进行全面而细致的分析,此次二模语文试卷的制定既详实地参考课标要求,同时在内容、难度、知识点的跟进上比照高考题型。胡静老师强调各校考生应当多点观察、多位思考、多面探究,关注教材衔接,重视日常规范训练。

随后,合肥市第八中学唐素文老师对后期备考策略进行剖析,唐老师强调在后期冲刺阶段,课堂教学既要强调问题诊断、总结方法经验,同时还要变式拓展复习课的思维发散,在教学模式的经验分享中,唐老师强调只有“教得高效”,才能考得成功。随后合肥市第六中学张伟老师就本校二模检测后的备考策略进行分享,他指出教师要注重教考的显性关联和隐性关联,以教材的充分利用辐射考试,以单元任务拓展备考补充。

紧接着,合肥市第三中学柴俊老师对高三教研组备考方案做集中展示,充分地体现了三中教师以课标定位教学,以考试促进学习,以课堂延伸课外,真正地以课标为舵明确备考方向,以研读掌握教学规律。

最后,合肥市教科院语文研究院刘劲凤对此次二模检测质量分析作出明确的评价,刘老师强调只有明晰高考考点,针对备考热点形成专题复习,从多种角度挖掘教材难点,在课堂教学中要具体体现落实教材单元、篇章教学关键。

此次二模教学质量检测分析会,使得合肥四中语文教师明确了备考的目标和方向,改进了备考复习的方法和策略。