为进一步落实立德树人根本任务，交流合肥市高中语文新课程新教材实施的经验，探索高中语文学科主题教学的路径，提升教师课堂教学的能力，促进学生学科核心素养的培养，2024年4月9日下午，由合肥市教育科学研究院主办，合肥市第四中学、合肥市蒋信伟教育名师工作室承办的的高中语文“心怀家国，我辈担当——文化自信的语文学科表达”主题教学课题研讨活动（二）在合肥四中举行。合肥四中副校长彭强，合肥市教研员刘劲凤及市部分高中语文教师共200多人参与此次研讨活动。活动分教师授课、专家点评及活动总结三部分议程。本次活动由合肥四中语文学科主任张素芳主持。

活动第一项：由3位合肥市2023年高中语文优质课一等奖获得者授课。

首先，由合肥四中胡健老师带来的一节主题为“寻圣人之迹，悟英雄之义”的《蜀相》课堂教学。胡健老师由“寻圣人之迹初探诗情”到“悟英雄之义再探诗情”两个活动贯穿课堂。授课过程中，胡健老师通过引导学生抓住情感词句、典故、意象、标题等关键信息来为学生鉴赏诗歌指点迷津。整节课上，胡健老师字字珠玑，句锦绣，激情澎湃；同学们精神抖擞，兴致勃勃，如沐春风。

接着，长丰一中张丽程老师进行“讲经典故事，思文化传承”——《烛之武退秦师》的课堂教学。张老师通过“讲好人物故事”的活动，带领反复诵读、品读“许”中的复杂情感，感知烛之武以国为先的家国情怀；通过“讲好辞令故事”活动强调质疑思辨，聚焦“利”背后的思考权衡，理解辞令中以礼获利的坚定立场；通过“寄语当代青年”活动读写结合，对话经典，树立文化自信和使命担当的坚定信念。整节课张老师抽丝剥茧，以四两拨千斤的巧妙教学方式帮助学生开拓思维，提高认知。

然后，合肥八中教育集团铭传高级中学王莎莎老师带来一节主题为“因文而见人”的《记念刘和珍君》课堂教学。王老师分别通过“描绘她的形象”、“体悟她的情感”、“书写我的担当”三个任务引导学生聚焦语言，诵读涵咏，由“言”入“情”，体悟鲁迅先生的思想感情。课堂中，王老师点拨学生因文见人，由人物到作者再到我辈青年，学习和继承革命先辈的家国情怀。整节课上，王老师通过设置情境任务，帮助学生走进文本，感悟刘和珍君的爱国青年形象及明确当代青年的使命担当。

活动第二项：专家点评。

首先，合肥寿春中学刘扬老师对三节课进行点评。刘老师从感谢、感动、敢想三个方面表达自己的听课感受。三位老师能够在真实情境下研读经典，促进语文素养提升，真正做到心中有道，目中有人，手下有招。胡健老师通过带领学生涵咏诗歌，掌握鉴赏诗歌方法，品悟真英雄内涵与价值。张丽程老师通过反复诵读、质疑思辨、对话先贤体现文化参与，加深文化认同。王莎莎老师由“言”入“情”吟咏诗味，极富感染力。三位老师真正做到将深研文本与主题教学完美融合，展现新课程理念下的真实课堂。

接着，肥西中学正高级教师、省特级教师凌士彬从“守正创新”和“家国情怀”两个角度对三节课进行精彩点评。凌老师明确三节课都做到了贴近文本、贴近学生、贴近主题、贴近新课程理念，真正做到精读、细读、重点突出、难点突破。在教学设计与教学过程中做到“情”、“理”、“法”兼具。此外，凌老师提出新课程哲学理念：辩证、联系、个性与共性的统一，建议将每一节课做到由生成到生长，向青草更青处漫溯。最后，凌老师指出：在新课程理念下，既要重视对传统经典文本的研读，又要做到能够从文本中走出，从而跨文本站在更高处理解课程功能。

活动第三项：蒋信伟名师工作室成员合肥八中教研室主任程凤老师做活动总结。

程老师从三位老师的选题、设计、课堂方面都做出很高评价。三节课精彩纷呈，各具特色，不仅展示了三位老师的个人风采，也体现了三所学校的智慧成果。三节课分别从不同视角展现了中华文化的自信表达，完美契合本次研讨活动的主题，为合肥市高中语文主题教学提供了更好的路径，也充分落实了立德树人的根本任务。接着，合肥四中语文学科主任张素芳宣布此次研讨活动圆满结束，并对来到合肥四中参与活动的老师们表示衷心的感谢。最后，合肥四中副校长彭强、合肥市教研员刘劲凤、点评专家、授课教师进行合影留念。