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以研促学增实效,不忘初心砥砺行 ——高一语文备课组教研活动
发布时间:2023-10-06 丨 文章作者:张春梅 丨 阅读次数:1037

“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。随着新课程、新高考的推进,如何探索一条教考衔接、学考结合、教学相长的有效路径,是当前课堂教学的重要一问。为了进一步厘清新教材大单元教学与新高考复习的关联性,在行动中找准教学衔接的落脚点,合肥市教育科学院于2023年9月26号下午开展了合肥市高中语文“教考衔接”项目化系列教研活动。我校高一语文组全体教师通过线上观看的方式,积极参与到本次活动中,力求学有所获。

     

本次教研活动主要包括微讲座,说课,上课与评课四个环节。

首先,由合肥七中肖洋针对本次活动开展“回归学科本质,做好教学衔接”为主题的讲座,讲座上肖老师聚焦文学类文本,以高中小说为例,深入探讨了高考与高中小说文本阅读的衔接点,为本次活动顺利开展打下了基础。

其次,合肥七中盛开颜老师深入分析了“教考衔接”视域下诗化小说的试题命制,绘制了小说类文本“教考衔接”的闭环图。并以《荷花淀》一文为例,依据高考命题依据和高中语文教材,拟设一个6分的高考试题:分析《荷花淀》以水生嫂为代表的女人为叙述视角,这样写有什何妙处?请简要分析。通过这样一个问题的设计,让广大教师对高考和教材知识点的衔接有一个更直观具体的认识。

接着,这个环节也是本次活动最大的一个亮点。由合肥七中陈银银老师以《荷花淀》为例,进行现场授课。在课堂上,陈老师引领学生重点关注《荷花淀》作为诗化小说这一特质,通过分析关键词体会小说诗情画意的写作手法。同时深入分析了标题《荷花淀》作为标题所蕴含的丰富的含义。让学生从标题的分析中把握作者的主旨,这些问题的设计完美契合了高考的要求。

最后,由特级教师、正高级教师凌士彬从内容选择,教学活动等方面对本次教学活动进行精当的点评,为本次活动做了一个完美的收尾。

在这次活动中,我校高一语文组教师也对这次活动进行了热烈而广泛的讨论,大家都表示收获颇多,干货满满,都认为这次活动既有理论高度又有实践课例,对我校教师学习和操作“教考衔接”很有启发意义和引领作用。

策马扬鞭正当时,矢志笃行立芳华。以研促教增实效,不忘初心砥砺行。

愿青年教师以不息为体,以日新为道,努力奋进,不断成长,早日成为更加优秀的“明珠教师”!