总有那么一首歌的旋律，听到就会忆起一段时光，又总有那么一群人，忠贞不渝的驻守着这段时光，仿佛永远都不会老去。几乎每个人的高中回忆都是由班主任来守护的，我也一样，一想起小马哥，就拉开我对高中回忆的帷幕……

相 遇

“北城人称小马哥，四中人称马小花”这是我的班主任——马升国老师开场白。那是在初次见面的班会课上，这位“马小花”没有穿着那件实符其名的花衬衫，而是一身严肃庄重的西装革履，一脸严肃地就我们的奋斗目标侃侃而谈，他越是拼命地塑造“严师”的形象，脸上的严肃就越不自然，以致于我一眼就看穿了他藏在心底的温柔。

在明确目标之后，就开始选举班干，他很不乐意看到一个职位没人竞选的状况，而是希望人人都能担起对班级负责的态度，更是愿意营造同学们毛遂自荐，争先恐后的氛围。他没有根据分班考试的成绩“钦定”班干，而是在初见之时就鼓励同学们踊跃地参与班级事务，当场自荐，当场选举。这也算是他给我们上的第一课。

相 处

时间相处的久了，觉得“马小花”是外班人对他的称呼，我们再喊就略显生分，所以还是走了个传统的套路，称他为“老马”，这样更加亲切。

老马对于班级的管理像个“直男”。他没有一套别具一格的制度，只是简单的“有问题就解决，有矛盾就调解，有分歧就讨论，有纠结就抓阄”，他善于发挥群众的力量，坦率且有效。但他有自己的原则，他不仅爱护学生，也爱护每一位授课老师，顶撞老师就触犯到了他的底线，原则内的事则“得饶人处且饶人”。

老马与学生相处时是个“暖男”。高二的时候，每个月他都会组织一次集体生日，在最后一节晚自习离开教学楼向食堂进军，沿途自豪地与其他班级里投出的羡慕的目光对视，那是一种幸福；在食堂，他经常和学生在一起吃饭，还将自己买的鸡腿分给身边的同学，引来隔壁桌投来羡慕的眼神，那是一种幸福；高三的时候，在难得的解压时光里，他帮我们占球场，看着姗姗来迟的学弟们羡慕的目光，那是一种幸福。总之，在有老马的时光里，于别人而言，满是羡慕，于我们而言，则满是幸福。

他喜欢饭后与同学们在操场上散步，谈谈理想，聊聊人生。老马不善言辞，考前的鼓励也好，考后的安慰也罢，都是那么传统的几句话，但是同学们听着却并不尴尬，因为那不是日复一日的套话，只是形式朴素，但感情的炙热却是同学很难忽略的，晚自习前的晚风掺杂着操场上的宁静，一股脑儿地往我们怀里钻，细数脚步与心跳，恍然觉着那风的温柔是老马给的。

相 别

 彩云易散，琉璃轻脆。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。笔尖匆匆，仿佛是自己亲手放走了年月，抓得住知识的星星点点，却抓不住缥缈的云烟，更抓不住逝去的华年。

 转眼间，便从第一节班会课穿越到最后一节。

 那天的我们，有临考的激动，有毕业的喜悦，亦有分别的伤感。老马在讲台上做送行前的最后嘱咐时，几度哽咽。我们从未见过这样的老马，即便是第一节班会课就看穿了他的温柔，也未曾想过会看到这个男人的泪水。

 在这段时光里，他受到过不少的委屈，也承担着来自生活的压力，我们都看在眼里，但在我们心里，不管受多大的打击，不管有多大的压力，他都顽强的顶着。受他的影响，六班众将也无一不是坚韧顽强的。

 但是那天，我们看到了他柔软的一面，与往日形成的落差顿时使我们感受到离别的沉重。同学们是沉默的，那是六班无数次沉默之中，情感最复杂的一次。每个人都陷入其中，不同的思绪碰撞在一起，迸发出的冰晶从我们眼底流出。此时，也无须多言。

 金秋时节，这个教室会重新坐满学生，但不再是我们。老马也将在三年的轮回之中，被无数个少年铭记，成为一届又一届的学子的梦想守护者。我也庆幸，在我的生命中有三年的时光，是由老马守护的。