为进一步加强班主任队伍建设，提升学校班主任队伍的育人素养，充分发挥班主任的引领作用，促进班主任例会的序列化、规范化，2024年9月22日晚，合肥四中在四端楼一楼合班教室召开了2024—2025学年第一次“一月一主题”全体班主任例会。合肥四中各年级部主任、德育副主任，全校71位班主任参会，会议由合肥四中副校长赵勇主持。本次全体班主任例会由合肥四中校长毛晓斌为大家作《从胜任走向优秀——班主任工作处理好五种关系》主题讲座。

        讲座伊始，毛晓斌指出，班主任是学校的中坚力量，联系着学校、家长和学生，因此在工作中要学会处理好与各方的关系。毛晓斌强调，班主任首先要处理好与家长的关系，要多和学生家长沟通联系，积极去了解家长，并且在交流时要注意表达的方式方法，注重情感，和家长构建“亲清”型关系，进而营造积极向上的家校协同环境。

        随后，毛晓斌指出，班主任还需要和学生处理好关系，要有“五镜”意识：用望远镜关注到学生长远的发展，不局限于当下；用放大镜放大学生的优点，给予学生自信；用显微镜找准找实问题，做到精准施教；用三棱镜和平面镜从不同角度观察学生，做到全面了解学生。同时，班主任还要有“五心”情怀，即用公心、耐心、细心、贴心、尽心对待学生。毛晓斌强调，在日常管理中，班主任还要灵活运用“五结合”方法，即提前研判重点和节点、注重过程和结果、运用惩戒和奖励、综合成绩与表现、遵守原则但又不失灵活，希望全体班主任坚守“红线”与“底线”，能和学生共同成长、共同成就。

        毛晓斌进一步指出，班主任作为班级的领头雁，还要处理好和班级科任老师的关系，要凝聚好、团结好学科老师，共同描绘班级美好愿景，同时，在日常工作中，班主任还要积极寻求任课老师的帮助，征求建议，并且要定期组织班级学情分析会，及时通报班级情况和相关工作安排。此外，班主任还要处理好和学校各个职能部门的关系，要有一岗多责意识，主动承担并配合学校的相关工作，多联系相关部门开展富有特色的班级活动。毛晓斌希望各位班主任要增强主人翁意识，大家要把工作中发现的问题积极向学校德育工作领导小组汇报并提出建议，共同让校园安全有序。

        最后，毛晓斌寄语全体班主任，一个好的班主任还应处理好和自己专业成长的关系；要当好老师更要当好班主任，以勤奋、踏实、责任、爱心为准则，坚持目标导向，规划引领，拓宽自己的学习渠道，加强自我研修；同时，要注意整理好工作案例，多总结多反思，形成理论性文章，实现专业的成长、工作的升华！

        根乃树之基，德乃人之本。本次活动的举行，为合肥四中全体班主任明确了工作目标和方向，为班主任管理工作的有序开展奠定了坚实基础。新学期，新征程，合肥四中全体班主任将以饱满的热情和高度的责任感，为学生的成长，为学校的发展贡献自己的智慧与力量！