2024年4月6日，合肥四中第二期全体班主任培训会议在四端楼一楼合班教室举行，本次培训由合肥四中学生成长发展中心陈园园主任主讲，高一、高二、高三年级部主任、德育副主任以及全校68位班主任参加会议，合肥四中党委委员、副校长赵勇莅临指导。

      会议伊始，合肥四中学生处主任黄莹莹主持开场，强调心理安全的重要性，并指出此次讲座旨在提高班主任对学生心理安全的重视，提升对学生心理健康问题的识别与应对能力，确保学生的心理健康与成长，希望参会老师认真学习，学有所获。

       会议首项，由陈园园主任进行心理健康培训，陈主任强调了心理健康在学生成长中的重要作用，她指出，心理健康是学生全面发展的基石，关乎学生的学业进步、人际交往和未来的社会适应能力。因此，学校、家庭和社会都应高度重视学生的心理健康问题，共同为学生的健康成长保驾护航。在讲座中，陈园园老师详细介绍了学生心理安全评估的策略和方法。她提到，评估工作应当从多个维度进行，包括学生的情绪状态、行为习惯、人际交往等方面。通过科学、系统的评估，可以及时发现学生的心理问题，为后续的干预和治疗提供依据。同时，陈园园主任还分享了一些在心理安全评估中需要注意的事项。她强调，评估工作要尊重学生的个性差异，避免一刀切的评价方式；要注重与学生的沟通，了解他们的真实想法和需求；还要关注学生的家庭背景和社会环境，以便更全面地评估学生的心理健康状况。

       其中，陈园园主任还与班主任们一起剖析学生案例。参与发言的班主任们结合自身遇到的现实情况，细心观察，小心探究案例中种种因素，一起讨论可能会遇到的结果等。

      最后，合肥四中党委委员、副校长赵勇做总结讲话。赵勇校长强调，每月一次的全体班主任会议是给班主任赋能的一次良好机会。班主任要认真学习研究讲座中的评估策略和方法，提高自己的危机知识储备，根据学校实际情况和学生特点，灵活调整具体实施。在遇到学生心理健康问题时，我们既要总结经验教训，也要从背后查找原因，进一步的走进学生心灵。

      在教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》中指出：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置。合肥四中四月份的全体班主任培训会议，要让班主任们高度重视学生的心理健康，在心理健康领域深耕细作，不断探索和创新，为学生的全面发展贡献更多力量！