为提升体育教师理论水平，促进学校体育高质量发展，2024年9月5日下午，合肥四中体育组教师吴文婷、刘慧、葛未未在合肥市第八中学行政楼会议室参加了“学生运动能力评价与运用交流会暨省级教育规划重点课题推进会”研学活动。会议由经开区体育教研员丁俊主持，合肥市体育教研员郭齐智、庐江县体育教研员洪少青、合肥八中体育学科主任李倩倩，以及来自合肥市各中小学体育教师代表30余人共同参与了本次活动。

首先，经开区体育教研员丁俊老师做作了“学生运动能力评价与运用”省级课题（立项号：JKZ23009）中期汇报。在汇报中丁老师介绍了课题研究背景、课题研究的9个目标以及课题后期计划等情况。

随后，在研究主要内容中丁老师说，新课程理念重视综合性学习评价；关注学生个体差异，落实“教会、勤练、常赛”，注重教学方式改革。借助其他学科以及教育学的理论，体育新课标的评价方式和方法已日趋成熟，但是在实践过程中仍存在很大差距，“怎么评”“谁来评”“标准是什么”等诸多理论问题需要解决。现如今我国体育学习评价仍处于研究的起步阶段，新课标对评价方式提出了“积极探索增值评价，健全综合评价”的要求；随着课程改革的不断深化，学习评价必将沿着“实践—认识—再实践—再认识”的路径发展完善。

紧接着，丁老师对在座体育教师说，省课题组欢迎有信息技术能力的体育教师团队加入，结合《体育与健康》课程标准一起合作开发合适的评价系统，助力课题项目的开展！

最后，合肥市体育教研员郭齐智老师做了补充讲话。郭老师对在座体育教师提出了三点要求，积极参与到课题教研活动中，发挥自身专业价值；在课题研学活动中勇于承担任务锻炼自己，提升自身理论素养；理论联系实践，要把学到的理论知识与课堂教学实践相结合，不断积累教学经验，使体育学科素养落实到课堂每个环节中，真正做到“立德树人”。