10月24日上午，根据合肥四中首届学科主任公开展示课活动安排，数学学科主任郑良开展了一节题为《抽象函数不抽象——用“结构性质法”解抽象函数问题》的公开课，合肥四中数学组全体老师及省市兄弟学校的部分老师现场观摩，合肥四中校长毛晓斌莅临指导。

本节课内容属高三一轮复习中的微专题探究课，郑老师充分考虑学生的知识基础和认知水平，从相关基础知识切入，引导学生关注题中抽象函数的结构和性质，强调用“结构性质法”逐步展开对抽象函数问题的探究，低起点高落点，教会学生思考问题的方向和路径，着重培养学生的数学抽象、逻辑推理等核心素养。

课堂教学实施过程中，郑老师十分关注学生的课堂参与度。为了充分调动学生的积极性，每当抛出一个问题，郑老师都先给学生时间思考、推理演算，再请学生表达自己的做法和演算结果，然后是学生之间交流讨论提出不同看法，最后郑老师再针对学生的回答进行点评和总结提升。学生的课堂表现良好，课堂参与度高。

10月24日下午，数学组全体老师齐聚一堂，针对这节课展开研讨。大家各抒己见，分别从教学环节设计、教学目标的达成情况、教学重难点的突破情况、学生的课堂表现等方面进行充分交流讨论，并针对某些具体环节提出改进意见。通过交流研讨，老师们不仅加深了对数学教学的理解，还拓展了教学思路和方法，为今后的教学工作提供了更多的灵感和思路。