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聚焦数字化转型,提升研究应用能力 ——记合肥四中体育组参加“2024年合肥市体育学科名师工作室联合教研活动”(二)
发布时间:2024-10-22 丨 文章作者:葛未未 丨 阅读次数:518

2024年10月17日下午,合肥四中体育组在吴文婷主任带领下,在合肥市第八中学报告厅参加了“2024年合肥市体育学科名师工作室联合教研活动”。本次活动由合肥市郭齐智名师工作室和合肥市李倩倩名师工作室联合承办,活动由合肥市第八中学体育学科主任、合肥市李倩倩名师工作室领衔人李倩倩主持。

一、郭齐智《守初心,向未来,求进步,同发展》讲座

   郭齐智老师从我们的昨天、我们的今天和我们的明天三个“时间维度”,讲解了学校和体育教师如何破解当前体育教育中面对的各种问题。郭老师介绍了当前体育教育中面临的一些“急难愁盼”的问题,给出了学校和体育教师如何精准定位自己角色,积极解决体育教育中的“急难愁盼”问题的措施和方法。郭老师指出,一线体育教师要把体育教学中遇到的问题与教学研究相结合,借助信息化技术和区域体育教学资源共享,促进问题的解决和教学研究能力的提升。随后,郭老师介绍了2024年名师工作室在论文发表、课例展现、课题研究、著作编写等方面取得的成绩。郭老师强调,合肥市各名师工作室需要形成联合体加强联系,促进一线体育教师专业发展、职业成长,促进合肥市体育教育教学进一步发展。最后,郭老师对在座体育教师提出了4点要求:(1)认清形势、端正态度。(2)转变观念、坚持学习。(3)立足实践、站稳课堂。(4)注重合作、持续研究。

二、李倩倩《名师工作室研究能力提升路径》讲座

   李倩倩老师从发展的意识是起点、发展的深度是规划、发展的高度是认知三个“发展维度”介绍了合肥市李倩倩名师工作室的成立初衷、指导思想与定位、发展理念和教师职业发展规划。李老师指出,现在有一些体育教师出现两级分化现象,不是好高骛远急于求成,就是焦虑压抑自暴自弃,这非常影响体育教师团队长期发展。合格的体育教师应该积极内观自己、摆脱焦虑,努力外观世界、借力而行。李老师强调,优秀的体育教师应该保持向上行走的姿态,认清自我定位,明确人生方向;应该做到工作中有幸福,生活里有滋味,前进中有力量!最后,郭齐智老师给李倩倩名师工作室成员颁发聘书并合影留念。

本次活动的成功举办,有效落实了体育与健康学科新课程标准理念,提升了教师的专业发展水平,充分发挥了名师工作室的示范引领作用, 为推动培养一支敬业、奉献的体育教师队伍,有效提高合肥市体育教育教学质量奠定了基础。合肥四中体育组借助名师工作室平台,抓住机遇,积极参与体育教研活动,不断提升专业素养发展。