2023年9月7日为更好把帮助合肥市2024届高三英语教师全力备考新高考，合肥市教育科学研究院于在合肥五中举办了2024届高三英语学科复习备考研讨会。本次研讨会由合肥市教研员王德美主持，李伦军老师和张文圣老师主讲，两位老师分别从命题和及教学的角度对2024届高考提出相应的建议。

首先，李老师从专业命题的角度对2023届英语高考试卷进行总体评价，分项分析以及提出相应的教学建议。李老师在基于自己多年的命题经验，认为高考英语“方向是核心平稳是关键”，建议在教学中坚持立德树人，引导学生全面发展，坚持考较衔接，考查学科关键能力。并且在从整体命题方向做出评价后，张老师分别针对不同题型的命题特点提出相应的备考建议。其中，针对听力题型张老师建议在日常教学中需要丰富听力主题，把握好听力难度，提升学生的辨音能力，养成阅读题干推测话题，深入理解语篇信息的能力。在阅读方面则要加强语篇研读的能力；发展学生的语篇知识，形成语篇意识；探索语篇意义了解文本核心信息，和关键信息。在完形填空方面，则要注重理解文章主旨大意，着重把握段落和句子之间的逻辑关系和上下文语境。在语法填空方面，在教学中则要加强语言知识和篇章语义之间的逻辑关系的教学。在写作方面，作文教师则要注重语境的创设，了解不同语篇的结构和语言特点，尤其是针对读后续写，则更需要培养学生的阅读能力，基于已有信息合理构建情节，并用恰当的词汇和语法进行表达。

其次，张文圣老师则从教学实践的角度对教师的教学提出相应的建议和具体方法指导。在讲座开始前，张老师基于自己的多年的教学经验提出在教学过程中需要帮助学生发展心智，让其有信念有精神地学习，培养学生的“橙子精神”。在此基础上则要让学生充分了解整体的复习计划和目标，紧跟老师的教学节奏。并且为更好地帮助高三教师在后续地教学中提高复习效率，张老师也提出作为老师要让学生明确各题型地考察重点、设题方式及审题、答题策略，并针对不同的题型提出不同策略。针对阅读，张老师提出了“localize, praphrase, globalise”的解题策略；七选五则要注意“原词复现，逻辑关系”；完形填空则要注意“上下文、情感变化、一词多义”；语法填空则需要“关注核心语法，长句成分划分”；应用文则需要注意“结构---情节---语言”写作模式、文化元素融入。

最后，在李伦军老师和张文圣老师的倾情分享下，各位老师在此次研讨会中都收益颇丰。各位参会老师不仅对新高考有更为深入的理解，同时对今后的复习课程有了更为清晰的规划，在基于学生的具体学情合理科学安排复习内容，为学生的高考保驾护航。