四方宾朋齐聚芜湖，长江之滨共话研修。1月6日—7日，2024年中小学教育教学类论文写作能力提升研修班在安徽省芜湖市举行。合肥四中生物组部分教师参加此次研修学习。

    本次活动邀请了国内知名专家进行了授课：北京市朝阳区教育科学研究院语文研究员何郁，四家教育教学类主流期刊主编、编审做主题讲座，来自全国10个省（市、自治区）、36所学校50余位兼职教研员及一线教师代表参加研修活动。

   1月6日，何郁老师做了题为《写下即永恒——谈谈如何凝练教学成果与论文写作》的讲座。何老师结合实例，深入浅出地阐述了如何结合教学实际工作，生发论文写作、表达教学理念和教学方法，并逐一说明了教师成长的“八大路径”，明确给出了“五点建议”，鼓励大家克服畏难心理，养成写作习惯。何郁老师的讲座严谨求实，亲切生动，唤起了与会代表对教育事业的情怀和梦想，兼具启发作用和指导意义。

  《教育研究与评论》杂志顾老师从编辑的角度出发，做了题为《中小学教研论文的写作技巧与案例指导》的主题讲座。他从一般文章写作入手，通过名人名家谈写作的方式，总结说明了“写作这件事”的基本步骤，结合《教育研究与评论》杂志的稿件要求和重点选题，列举了教研论文“可写的内容”，并现场进行了大量优秀论文案例分析讲解，涵盖学科探究、思维培养、课程改革、实验教学、作业设计等方面。

    1月7日，《中小学数字化教学》杂志编审祝老师做了题为《数字时代教学论文写作的真道理与新思维》的指导讲座，他以论文写作的“道与术”切入，提出了“论文写作九字诀”他指出写文章要有真价值，解决真问题。他的讲座不乏学术指引，又有实操性，加强了与会代表对论文写作的理解并引发了深度思考。

 《中小学德育》杂志副主任做了题为《编辑视域下的教师研究与成果表达》的主题讲座，毛老师从“写什么”“怎么写”两个方面展开讲座，结合一线教师的日常工作内容，从资深编辑的高站位和大视角，梳理总结并发现写作方向，帮助一线教师厘清论文写作中的问题及观点，论证核心结构。她的讲述让与会代表对论文的写作过程有了更加直观清晰的认识。

    最后，《教学考试》杂志主编吴晓宁老师做了题为《论文写作信息检索与提高投稿命中率策略》的主题讲座。她向与会代表说明了论文写作信息检索的必要性、基本方法和途径，详细介绍了学术研究与成果发表金字塔的辩证关系。

    海纳百川求卓越，砥砺前行共成长。本次研修活动为期两天，专家们的讲座深入浅出、各具特色，从不同维度、不同层次阐释了论文写作的基本要求和技巧，与会代表受益匪浅。通过与专家面对面的讨论和交流，我们更加开拓了视野，提升了认知，收获了方法，得到了指导，为以后的工作和学习打下了坚实基础。