中华优秀传统文化源远流长，博大精深，其中大量有关数学学科的传统文化至今仍有蓬勃生机和澎湃力量，将中华优秀传统文化有机融入高中数学教学实践对于践行新课程理念、实现新课程目标具有重要作用。为了展示安徽省社会科学创新发展研究课题《中华优秀传统文化融入高中数学教学的实践研究》（课题编号：2022CX191）的阶段性研究成果，提升我市高中数学教师实施新课程、驾驭新教材的能力，改善和提高课堂教学效率，合肥市教育科学研究院研究决定，12月28日在合肥市第四中学中和会堂开展课题研讨活动。