五月的合肥，飘洒着霏霏细雨，也能隐约看到一团团的“棉絮”慢慢飘落。这其实是木棉的花絮，木棉在花期过后，长出的果实中带着棉絮的种子随风飘落。这让我很自然的联想到白居易的“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。我和康萍老师伴着这朦胧的雨丝，漫谈着康老师这些年来的治学之路……

初见——低眉浅笑花弄影，口齿噙香对我吟

初见班主任康老师，一袭长裙轻飘，一抹浅笑浮在嘴边，内心对高中生活的惴惴不安顿时消散，不夸张的来说，犹如宝玉初见黛玉的亲切之感。当看到老师一笔一划写下每个人的名字，并嘱托了一些话后，亦觉得暖流涌上心头。

在第一次的班会课上，老师用了很新颖的方式抽签决定了座位排序，减少了古板的枯燥，颇有21世纪“新时代潮流”。简约不简单的PPT又真切地看出了老师的个性，所谓“高端大气上档次，低调奢华有内涵”。当然，班规班纪是必不可少的。班会课上老师也同样给了同学们表现自我的机会，畅谈了人生理想，高中生活的期盼，在畅想未来的同时，我们初见，在谈笑间，我们相遇，期待着，一年漫漫路……

初见一瞥如故，暖意蔓上心头。

相处——循循善诱皆苦心，慈慈师心为生行

张爱玲曾在书中谈到“在人生的路上，有一条每个人非走不可的，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能成长？”这也是康老师课下最常讲的教诲，她也用她的宽容让我们一次次明白这个真谛。大概作为学生，都会很害怕被请“喝茶”，当同学被老师叫去办公室之前都会默默“祈祷”，在同伴们关切的目光下忐忑前行。但出人意料的是，每每迎接目光的都是洋洋的笑脸。一番畅谈，不仅解决了少年的烦恼，也鼓励了一颗颗摇摆不定的心。

印象最深的还是那次考试后与我们的谈心。同样作为父母的她，没有指着鲜红的成绩侃侃而谈，而是让我们换位思考去看待成绩，看待周边的一切，犹如耐心的母亲循循善诱，细细教导。不多的话语透露着关切，紧锁的眉头映照出关心。所谓“传道，授业，解惑”亦是如此。

“艺高人胆大，才高无所惧”，别看康老师瘦弱，那唱起戏来可不一般。犹记得跨年的元旦晚会，康老师画了京剧的浓妆上台表演，虽未看到真容，但通过照片不禁拍手叫好。浓妆粉饰的她依旧笑容温暖，眼睛亮闪闪的透露着丝丝温柔。真是“淡妆浓抹总相宜”。

淡妆平近暖人心，浓抹重挑铭于心。

教学——满腹经纶教学精，虚心幽默同生进

“师之所存，道之所存”对于一个优秀的老师，教学的优秀当然必不可少。在教学方面，有时还是很想称康老师一句“先生”。英语教学在很多人眼里很简单，其实不然。一本本课本、一本本词典，无法涵盖英语的奥秘。所以，为了增加我们的词汇量，老师在讲每一道题，甚至是每一个选项上都会拓展许多。她经常说“英语重在积累，不求一时，重要的是最终的成果”。她也勇于创新，在为数不多的老师中选择用平板上课，在备课的基础上还制作PPT辅助。当然，课上活跃气氛的玩笑也信手拈来，以至于赶走了不少瞌睡。

康老师也非常强调作业，批改评讲作业自然也是常态。每每向老师请教疑难问题时，老师从不会直接报出答案，而是飞快地造出例句，让你慢慢消化感悟，然后当你想明白了，再来一笔画龙点睛之笔，不仅消除了疑难，而且增添了不少的信心。最难能可贵的是，老师总能笑着接受我们的意见，及时改正小瑕疵，在学习中拉着我们的手留下一个个足迹。

写在后面——才能用心同并具，笔写共学为同进

通过平日的相处和这次专访，一位辛勤的园丁跃然眼前。为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。虽只走过一年之载，却共同看过春华秋实，伴过日日夜夜。学习上，我们携手共进;生活上,我们陪伴谈心，亦是师者，也是益友。讲台上的花绽放着，正如您灿烂温暖的心辉映着我们漫漫求学路。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

三尺讲台一寸笔，浓妆淡抹亦平近。

（采写：合肥一中2017级高一（11）班 杨安婷）

教师简介：康萍，女，英语，毕业于阜阳师范学院英语教育专业，中学二级，先后任教于肥东圣泉中学、滨湖寿春中学。2017年8月以优异省考成绩进入合肥四中。2017年8月至今，于合肥一中跟岗实习，承担高一（11）班、（35）班英语教学工作，同时兼任高一（11）班班主任工作。