“明礼修身，知礼明德，行礼明事”。生为中华民族这个礼仪之邦的一员，我们在自信骄傲的同时，更要学习礼仪。为传承中华传统文化，培育高思想道德素养和文明礼仪素养的学生，2210班班主任方学斌老师组织2210全班学生召开“崇尚四礼，赋能未来”的主题班会。

养四美之德，当先明四礼之意。方老师首先带领同学们通读了“四礼”的含义。一礼乃礼貌，多关注于外在美，得者均多仪表堂堂、落落大方；二礼为礼仪，多侧重于行为美，得者大多文质彬彬、彬彬有礼；三礼是礼让，多强调于辞让美，得者均多礼让三分、谦和待人；  四礼是礼赞，多聚睛于尊重美，得者大多不吝称赞、海纳百川。总此四礼，明德宏，知晓之后，众学生澎湃之心跃跃欲试。

行四礼之心，当看重实行之毅。见满怀抱负欲行的学生，方老师趁热打铁，立即引导学生们起立宣誓。高高举起的右拳，熠熠生辉的眼神是同学们对自己誓言的镌刻。“看大家如此认真，相信你们有自信做到内融于心，外化于行。”迎着方老师期许的目光，同学们要行四礼的决心更进一步。

为四端之人，当需要全面发展，我们要当有礼之人，但不只当有礼之人。因恻隐之心而扶老助弱，因羞恶之心而恪守公德，因是非之心而真心赞美……学礼却不可只学礼，要学礼仪背后的为人之法。“习主席来访安徽，首先就考察了桐城的六尺巷。”方老师引用近日大事说明道“让他三尺又何妨？为人处事，应当友善谦让。”

大学之道，在于知礼，在明德，在行美之事。如今的2210班将会明四礼之德，行四美之事，争做四端有为之人！